怎样培养孩子开朗乐观的性格？

合格父母的金牌课程

我一直很留意培养孩子乐观精神的方法，因为我自己一度是个非常悲观的人。

遇到事情总是习惯于往不好的方面想，尤其在人际交往中，别人稍有怠慢，不由会产生自我怀疑，进而质疑相互之间的关系，弄得自己经常深陷负面情绪中，痛苦不堪。

虽然近年来一直在积极地调整自己，但积习难改，有时稍不注意，还是会陷入悲观的情绪中。

有了孩子之后，特别担心自己这种悲观的思维方式会传染给孩子，经常在刻意提醒自己，要想办法把两个孩子培养成乐观自信，阳光开朗的孩子。

后来接触了一种方法，通过分三步走，培养出乐观孩子，个人觉得非常有用。

第一步，引导孩子从多个角度看待问题。

在平时遇到不好的事情时，引导孩子尽量尝试从不同的角度看待问题。

比如，孩子正因最好的朋友对待其他孩子比对待自己更热情而伤心难过。你可以引导孩子说：“正因为你们俩是最好的朋友，他拿你当自己人，才不跟你见外，说那些客套话。”

第二步，遇到挫折，引导孩子发现其中积极正面的部分。

比如孩子考试考砸了，非常沮丧。你可以说：“还好这次没考好，让我们趁早知道了自己还没有养成很好的学习习惯，学习方法也有需要改进的地方，你才上二年级，只要努力，一切都来得及，这要是在毕业考试中没考好，可就考不上那所重点中学了。”

第三步，引导孩子将关注点放在如何想办法改进。

告诉孩子，不要因错过太阳而痛哭，否则还会失去月亮和星星。

不好的事情已经发生了，一味地沉溺在其中，自己痛苦难受，事情却不能发生任何改变。还不如仔细想想，如何改进提高自己，以便下一次再有机会时，自己能取得预想的成绩。

用好这三步，祝你早日培养出乐观开朗的孩子。

你好，父母行为对孩子的影响：父母的言谈举止对于孩子的成长产生着很大的影响，父母积极心理现象可以促使孩子乐观积极、奋发向上，反之也会让孩子变得消沉、忧郁、萎缩。博瑞智教育专家建议：引导、教育孩子以乐观、积极的态度去面对一切，不仅需要各种活生生的事例让孩子心悦诚服，也需要父母自身能够以平静的心态对待一切，“不以物喜，不以己悲”，尽量消除掉各种消极心理的负面影响。培养孩子乐观的情绪具体方法： 第一，唤醒愉快的记忆，养成快乐的习惯：培养孩子乐观，父母应该多帮助孩子回忆一些快乐的时光，冲淡眼前的不快，恢复平时乐观的心情；第二，保持愉快的思想。培养孩子乐观，父母让孩子多想想个人奋斗的目标，多树立一些远大的理想和追求，在比较中孩子就会觉得眼前的困难和挫折算不得什么，力争永远乐观；第三，教会孩子忘记不愉快的事情，轻视烦恼。培养孩子乐观，父母教育子女尽量正确对待所遇到的挫折、所受到的不公正待遇和委屈，在任何时候都能够笑对人生；如果你对我的回答感兴趣可以添加优秀父母家庭教育群 ，或者是百度搜素博瑞智或董进宇就可以进入我们的网站，大家交流一下教育子女的经验。第四，教会孩子学会宽容，学会大度。培养孩子乐观，父母教育孩子珍惜友情，对别人要少苛求，对他们的错误、失败要多加宽容，对他们的行为要寻求尽可能的最佳解释，这样自然会减少许多麻烦，保持心情舒畅； 第五，培养孩子的乐观的情绪。父母还要让孩子学会倾吐和交流，学会坦诚地接纳自己，坦然地面对现实。总而言之，孩子乐观，健康快乐，是父母最大的心愿。在培养孩子乐观情绪的同时，做父母的也应该树立好良好的榜样，帮助孩子树立一个健康快乐的家庭环境，让孩子在健康的环境中快乐的成长。

作为家长在孩子出人头地和健康、乐观开朗上，基本都会选择后者，我也不例外。从某些意义上讲，孩子是否乐观也是教育成败的一个标志。

首先知道孩子们为什么需要乐观。

当然是为了远离悲观。作为家长的我们在希望孩子健康的前提下，也希望他们的生活能充满爱，希望他们能热爱一起美好的事物，能用积极的心态的去面对生活和学习中的任何挫折。然而，虽然社会发展越来越好，但是孩子所面临的压力和诱惑，如果家长引导不当，很有可能让孩子产生悲观的心理，据研究表明幼年时期的悲观感很容易造就孩子抑郁和地成就感。所以作为家长应该积极的去培养孩子乐观的心态，远离悲观。

其次，我们应该怎样去培养孩子的乐观开朗。

1）作为家长我们要时刻记得正确的教导孩子积极的去面对问题，适当的时候给予孩子具有掌控感的经历。让孩子学会反驳，当然反驳是必须根据事实性的。

2）在孩子遇到问题时，教给孩子了解这些是可以改变的，不必去相信大脑的第一反应（比如这个太难了，我肯定做不到），在遇到不好的事情时，找出更正确的解释还挑战自己的自动思维。让孩子学会解释，解释自己遇到的困难只是暂时性的或者说是普遍性的，

3）孩子的乐观大部分是来自家长和老师，所以作为家长首先你必须要做到乐观，拒绝悲观，成为孩子的榜样，家长是最好的老师。

总之，作为家长想要培养乐观开朗的孩子，首先你就得做好乐观的榜样。增强孩子的自信，如果让孩子自己去解决，那么你就不能过多的干预。当孩子流露出悲观的情绪时，需要你积极的引导。

1.家庭是儿童最早接触的生活环境，父母的一言一行对他们的影响最直接也是最早，如父母的品德或行为不良，对儿童的性格发育会产生极大的负面影响，所以，良好的家庭环境对儿童的个性发展及身心健康极为重要。
2.为了防止孩子养成娇生惯养和不合群的个性，应尽早让他们进托儿所或幼儿园，让孩子置身于集体之中，培养其集体意识，以消除不合群和娇惯的弱点。另外家长还要有意识地鼓励孩子和周围邻居小朋友多接触、多交往、使孩子能较早地认识和融入周围的环境，不至养成孤傲不合群的个性。
3.家长对人生、工作、生活、挫折等要有正确的观念、承受心理及应对良策。即使面临极大的困难，需要的是坚强和勇敢地面对，也不要在孩子面前出现一副唉声叹气、无能为力的样子。如果事情直接关系到孩子，需要孩子一起来面对困难，家长也应该给孩子一种克服困难的信念。
4.亲子教育家蒙谨认为，家长对小孩的举止、行为不要太苛刻。孩子处于成长阶段，犯错误是难免的也是正常的，让孩子在犯错误后要认识错误并改正错误的过程就是成长。
5.由于家长事事包揽，使得不少儿童个性懦弱、懒散，长大后则不思进取，好逸恶劳。因此对儿童自小就应培养其独立生活能力，让他养成好的劳动习惯，只有通过不断的锤炼，儿童的个性及心身才能得到健康的发展。
6.爱抚子女是做父母的本能，但如果只有爱，而不将严格要求结合起来，甚至在孩子做了错事后也是一味地袒护，这样的溺爱对孩子的个性发展极为有害，并可能导致孩子个性的畸形发展。故对孩子的爱应该是理智的，这样才有利于孩子的健康成长。
7.建立一个可行的计划，树立一个切合实际的目标、让孩子自己努力去实现。切记少用或不用否定性的语言，采用伤害孩子积极性、自尊心的批评。即使孩子真的犯了错误，在客观上分析、指正之后，教给他正确的方法。