很多家长都表示,孩子在家对自己说得最多的一句话就是:
妈妈(爸爸),我想玩手机!
这个时候,到底给不给孩子玩手机呢?很多家长对待这种请求,第一反应都是:
那就玩一会吧!
然而,本来约定好只能玩10分钟、半小时的,时间一到孩子依然不肯归还手机……
如何教会孩子合理使用手机?是当代父母的必修课。
如何让孩子及时归还手机?
说好的“10分钟”,结果1小时后还在玩?遇到孩子耍赖哭闹着玩手机的情况,应该怎么处理呢?
首先,要让孩子有时间观念,明白所约定的时间代表多久;
其次,家长在旁边倒计时,要求孩子守时否则将受到惩罚;
最后,如果孩子多次违约,家长可以直接用智能工具(如麦苗守护)限定时长,到点即停。
如何让孩子自觉少玩手机?
比起家长一直盯着或者强行限制,最好的办法是让孩子控制自己少玩手机。
首先,家长可与孩子约法三章,在学习、休息、上课时间不能玩手机;
其次,家长有权进行监督,如果发现在约定时间内玩手机,可以限制,如果可以自行履约,予以奖励。
最后,家长可以通过麦苗守护APP查看孩子手机动态,并布置专注任务,孩子在指定时间内不玩手机将获得积分用于奖励。
如何让孩子多用手机学习?
如果孩子能够合理使用手机,多用于学习查资料了解资讯,也是可以发挥正向作用的。
对此,家长应该怎么做呢?
首先,让孩子将手机里的所有应用进行分类,比如:学习、娱乐、社交等。
其次,家长与孩子约定每个分类开放使用的时长,比如:学习类软件全天可用,娱乐社交类软件每天最多使用2小时。
最后,家长按照约定通过麦苗守护设置好权限,避免孩子超时娱乐。
孩子的“玩一会”往往都是借口,家长要注意把握时间,防止孩子沉迷手机。
需要强调的是,家长应该尽量与孩子约定娱乐与学习的时间分配,利用奖惩机制让孩子养成自律的习惯。
为了方便联系家长给孩子配备手机现象愈加普遍。对家长来说,孩子随时随地用手机上网带来很多困扰。孩子手机上网的时间是否比跟父母交流的时间还长?
孩子放学回家,总是不停的拿着手机玩,该怎么办。不要一味的打骂孩子和直接阻止孩子玩手机,引导孩子才是解决手机控的重要方法。
方法一:家长要以身作则。
家长在孩子面前也不可经常玩手机,给孩子一个好的榜样和家庭氛围。
方法二:耐心跟孩子沟通,巧妙引导。
如果你直接阻止你孩子的不良习惯,效果往往不会很好。有一个例子,也许会给大家一点点启发。有一个外国人,他家的小孩,曾经经常乱丢东西,但是他没有直接教育他的孩子,而是告诉他,你丢东西可以,但是你等一下要把东西都收拾好。后来,他的孩子渐渐的不怎么乱丢东西了!
从上面这个故事里面,我们可以学到一点的是,有时候你把事情的后果巧妙的告诉你的孩子,并且让他深信这个后果,那么对于纠正他的不良习惯也许更有帮助。
方法三:帮助孩子制作一个科学的作息表。
督促孩子执行一个科学的作息表,有助于孩子安排好自己的课余作息时间,养成良好的习惯。让孩子知道,该学习的时候学习,该玩的时候就玩。玩手机和学习生活,本来就不冲突
方法四:培养孩子广泛的兴趣爱好。
我们大人要静下心来思考,小孩子爱玩手机,无非就是里面有一些东西吸引了他,并且小孩子有精力耗在这上面。如果家长想方法分散她在这上面的注意力,以及引导他将精力花在别的上面,我想问题应该是可以好转的!
方法五:按照《孩子四轮学习法》方案执行
从孩子的衣食住行、父母教育方式、老师与同学对孩子的影响、家庭风气、环境对孩子的影响和持续监督执行等全方位调整,来平衡孩子体内的阴阳五行、提升孩子睡眠质量,提升孩子学习时专注力等。这种方法是让孩子从本身去改变,从本质上解决问题是最管用的。
在孩子最渴望爱,渴望被关注的年纪,很多家长没能给孩子足够的关注,或者直接在孩子面前玩手机,导致孩子有样学样,慢慢的变得严重成瘾。孩子的问题跟父母的教育方式息息相关的,想要让孩子不玩手机,那么首先父母得做好榜样,再从孩子自身来调整。
上面五种方法的前面四种方法都是外围式的,指引你怎么去做,没有从孩子自身来做调整,孩子是问题的主体,只有从孩子自身去做调整改善才会达到更好的效果,否则都是治标不治本的。而第五种方法--《孩子四轮学习法》则是同时从孩子自身、父母、老师、家风和持续的监督执行来进行调整改善,四个方面一起发力,从本质上去解决孩子的问题,从而达到最好的效果。
1.现在很多刚上初一的孩子,由于进入新学校,学习生活还不适应,过去的同学朋友也分开了,所以很容易利用手机和其他人联系。这样的情况家长也不要太过担心,视为洪水猛兽,认真的和孩子谈谈,并告诉孩子这样做的利弊,让孩子明白这样的问题所在。 2.如果孩子自制力比较差,建议可以取消一段时间的手机佩带,其实孩子上了初中已经有独立的能力了,可以尝试着不每天联系,让孩子自行回家。 3.如果因为这个事去盲目的批评她,下次她会把记录删的干干净净哦,让家长更了解不到情况了,所以沟通很重要,家长生气在所难免,但一定要控制好情绪,和孩子做好沟通。 4.住读学生用手机更需要孩子的自觉,但是,警告他,我们家长会不定时的打电话检查,发现上课时和晚10点后开机的,就没收了。 5.也可以跟孩子的班主任沟通一下,让班主任平时也稍微留一下孩子的课堂表现。如果孩子表现良好,家长也要及时鼓励和表扬,这样孩子的状态会更好,更持久。