小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的,乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣,但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上,不断地要求孩子学会演奏曲子,于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的逼迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢?
方法1:兴趣
在乐器学习中要从孩子的兴趣入手,利用孩子喜爱的故事游戏,如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事,孩子在练习中仿佛走进故事情节,让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音,带给孩子快乐与好奇心。
方法2:激励法
家长和老师要认识到,乐器学习是一个漫长积累的过程,会弹多少乐曲的结果并不重要,重要的是通过乐器学习增添孩子对音乐的喜爱,甚至是保持一生的爱好与兴趣。在乐器学习中善于运用鼓励与激励法,可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。
方法3:游戏法
乐器学习要讲求方法与策略,不要让乐器学习变成机械式的训练,要符合孩子的特点,让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法,让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等,在积极地探索中获得更多的音乐经验。
方法4:因材施教
1.对性格倔强的孩子,引导他学习乐器时,家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则,什么时间练习,练习多长时间,并且严格执行。
2.对于好动的孩子,引导他学习乐器时,要仔细发现他们在乐器学习中的长处,并进行具体的鼓励,如:这一小节演奏起来很难,你却练得很好,很认真。要经常鼓励他们的长处,要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大,学习乐器的时候,很难长时间坚持,所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。
◆从外行的观念来看,这个说法是成立的,因为都是键盘琴,音阶的位置都一样,只要电子琴上有足够的键数,用钢琴曲子在电子琴上练,熟练后到钢琴上也应该会弹的。但是从专业的观念来看,远不是这么回事。
●钢琴和电子琴有着本质上的差别:发音原理完全不同,音强控制不是一个概念,加上电子琴为了普及和大众化,设置了很多自动功能甚至傻瓜功能,因此会弹个电子琴就会弹钢琴的说法是很不全面的,只能说会弹电子琴就能较快地学会弹钢琴,因为音阶在键盘上的位置通过电子琴上的练习已经很熟悉了,至于其他,如手感和音强、表情的使用,踏板和延音的使用,含高低端音分升降的听觉校准等等,都是一个电子琴演奏者很不熟悉的功能和概念,需要从头领会、理解和学习及实践。
●所以,会弹电子琴就会弹钢琴的说法是欠妥当的。
我也是学了电子琴后才弹钢琴,弹是会弹,只是弹的时候手感不同,不过只要习惯后就可以弹的很顺畅了。
键盘乐器指法,和弦基本一样,电子琴还可训练节奏感,转学任何乐器都有帮助.
电子琴,钢琴力度感不同,也可以逐步适应吧!其实每个牌子的钢琴力度未必就完
全相同.
是,学会了弹电子琴就会弹钢琴了这没假,都是黑白键,一样的指法,一样的乐谱~
但,完全是两种感觉
电子琴轻轻一碰就响,没有任何的感情色彩
钢琴下键是需要手指的力度的,下键的声音大小完全取决于你手指下键的力度
这是弹电子琴和钢琴的最直接的区别!
如果真想学电的什么琴的话,那就先买个电钢琴练练好了,价格不贵,感觉跟钢琴有一点点靠谱了。。。。