小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的，乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣，但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上，不断地要求孩子学会演奏曲子，于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的逼迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢？
方法1：兴趣
在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音，带给孩子快乐与好奇心。
方法2：激励法
家长和老师要认识到，乐器学习是一个漫长积累的过程，会弹多少乐曲的结果并不重要，重要的是通过乐器学习增添孩子对音乐的喜爱，甚至是保持一生的爱好与兴趣。在乐器学习中善于运用鼓励与激励法，可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。
方法3：游戏法
乐器学习要讲求方法与策略，不要让乐器学习变成机械式的训练，要符合孩子的特点，让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法，让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等，在积极地探索中获得更多的音乐经验。
方法4：因材施教
1.对性格倔强的孩子，引导他学习乐器时，家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则，什么时间练习，练习多长时间，并且严格执行。
2.对于好动的孩子，引导他学习乐器时，要仔细发现他们在乐器学习中的长处，并进行具体的鼓励，如：这一小节演奏起来很难，你却练得很好，很认真。要经常鼓励他们的长处，要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大，学习乐器的时候，很难长时间坚持，所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。
现代电子技术，已经研制出了与钢琴有相同的音域，有踏板，可以由手指有限地控制力度的电子钢琴。任何钢琴音乐，也都可以在这种电子乐器上用弹奏钢琴的方法演奏。当钢琴家们在当代最先进、优质的电子钢琴上弹奏时，首先会惊讶，接着会佩服电子技术的高度发展。然而，音乐家的敏感仍然会告诉他，这与真的钢琴仍然不同。概括来说，是一种“失控感”就是说，某些音响效果，并不完全是弹奏者预期的，也不是由弹奏者绝对控制的。他会感到与真的钢琴相比，这还只是近似，而不是相同；是近似，而不是达到；是本体与模仿，原件与复制的关系。
所以，在电子钢琴上只能学到接近真正钢琴技巧的技术，而不是真正的钢琴技巧。假如由于某种原因学习者不便购置体大笨重、价格昂贵的钢琴时，在短期内，学弹电子钢琴也不失为一个较好的临时替代办法。但若长期使用，一旦弹奏真正的钢琴时，就会感到不适应，还需要一个调整过程，以适应真正的钢琴。
我是一位电子琴爱好者，我的建议是：如果你资金充足的话，最好买钢琴，但条件不好就先学电子琴吧，相对来说大部分钢琴要用到的知识，如读谱类的都能够学到的，我也是暂时没条件才学电子琴，吉他和，小提琴。
不一样哦
钢琴和电子琴首先力度（手指的力度）就不同哦
还有音域合不同，钢琴的音域很广、弹曲子的时候电子琴是做不到的
如果你刚开始入门的话，先用电子琴学可以
你要深入学钢琴，并且坚持下去（对其有兴趣，持之以恒）
就要买钢琴来练习啦
不是的。电子琴主要的说就是音色和节奏的任意化，级别高的主要是掌握改变音乐韵律的水平较高，但本身键盘上的旋律并不复杂，有很多很难的曲子只是钢琴上很低的水准。这就会发现，有时电子琴考级中9级的曲子会在钢琴考级的3级左右出现，但钢琴的感觉和电子琴是大大不同的。钢琴强调通过自己手指的力度表达曲子中的感情，相比来讲电子琴属于电声乐，而钢琴本身就是一种纯手工的艺术，应该处于更高的境界。但并不是说弹了电子琴之后就弹不了钢琴。只要坚持不懈，平时多练一些音阶琶音基本功，钢琴还是可以弹得很好的。我就是这样的。
虽然差不多 但有些指法毕竟还是不一样 成习惯很难改过来
但是会容易些 也不是不可以
钢琴比较贵 我学的就是电子琴
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