成都金桥小学怎么样？

在成都市金牛区金牛立交旁边有一所民办学校，名曰：成都金桥高级艺术小学。从外观上来看，着实不错，门口塑有两只张着大口的狮子，看起来很是起气派。走进学校，环境清幽，草木芬芳，教学楼虽然破旧，但是在勤劳的清洁工的付出下还显得比较干净。这所学校的校长陈世秀，号称画家、教育家、音乐家（归结起来可以称其为“杂家”吧，也可以理解为不务正业者），此人对外号称进入此校的学生都将成为人才，再糟糕的学生在她的指引下都能成为人中龙凤，在总结“多年教育教学经验”过后，出了两本专著，（但是这些书大多卖给了本校家长或者老师了）向教育界展示自己“献身教育多年”的深厚积淀。 迫于就业压力，我曾任教于此，进校之初，陈校长对我大谈教育理念和学校荣誉，让我也为自己的“选择”和“运气”感到骄傲和自豪，于是卖力的投入教育大业之中。可是不久后我发现了这所学校的种种劣迹，为了让那些望子成龙、望女成凤的家长们看清楚这所学校的本质，现把我了解到的情况真实地展示给大家。 1、本校的老师大多是刚刚毕业的大学生，虽对工作有激情，对学生有爱心，但工作经验不足，教学水平较低。（水平高素质高的师范类毕业生早就考上国家正式编制或者去成外附小、银都小学这些待遇好的学校了），还有一部分就是从各地乡村小学退休而来或者民办教师下岗而来的中老年教师，据我所知，其中有个别教师至今没有取得相应的教师资格证。此外，在这些年轻教师中流动性很大，以至于经常换老师，小学6年不知要在多少位老师的“陪伴下”才能顺利走出校门。此外，生活老师们均是来自农村的妇女，工作虽任劳任怨，但是素质真的很低，经常对学生大呼小叫，甚至破口大骂，有很多学生说脏话、粗话的习惯都是从生活老师处学来的。 2、学校伙食单一，营养不均衡。早餐基本都是豆浆和芽菜馅儿的包子，午餐基本是诸如“萝卜烧排骨”之类的菜，晚餐经常吃面条或者混沌。 3、本校虽名为“高级艺术小学”，其实不然，组织学生参加的各类比赛都是缴费参加的，参与就能获奖。哪怕是与邻居公立成都市友谊小学比较都未必能剩。 4、今日闻得昔日同事传出的来自陈校长的狂言：我们今年的毕业班100%上名校，你们再看看金牛区的宝贝——成都市茶店子小学（老牌省重点小学）一个成外、实外都没考上！她老人家太牛B了，对茶小根本不了解就随口乱讲，我表姐就是茶小毕业班的老师，据说人家学校光公立的4、7、9就上了40多人，成外、实外也10几人有余，还不计考上成都20中、金牛实验、成都铁中的实验班的人数了。而金桥的100%名校都是诸如成都石室外国语学校此类的挂名校牌子交钱就能进去的私立学校。呵呵，着实让人捧腹！ 5、陈校长的命令：学生们的成绩最低不能下90分，平均分不低于95。要是在低年级，每个学校都能达到。到了高年级怎么办呢？那就八仙过海各显神通了，方法不外乎就是这些：晚自习上到11点，做一堆练习题，逼出成绩来。要么就把金牛区统一的考题说成“出题不科学”，然后自己命题考试。还有一个妙招，明明学生只考了85，却要在成绩单上填上95，为什么呢？考试题太片面，你的孩子平时学得很扎实，所以要加平时成绩！2008年金牛区统一的语文调研考试，金桥高级艺术小学荣获“第一名”的优异成绩，不过是倒数的！为了保住生源，，遂再出题让学生考出优异的成绩。 6、小班教学，听起来挺科学的，其实是无奈啊，生源有限，在今年6月份该校老师在学校领导的带领下组团起荷花池市场等地进行声势浩大的招生宣传去了。 7、不参加金牛区的任何活动，老师的、学生的皆是，学校几乎没有取得过任何含金量较高的荣誉。 8、没有塑胶跑道、篮球场、多媒体教室，微机室的装备都是上个世纪90年代的淘汰品。 有句话这样说：存在是因为有需求，的却如此，这个学校的生源大多来自生意人（含暴发户）家庭，家长都忙于生意而无暇顾及孩子的生活、学习，有个这么“人性化”的学校帮助管理何尝不是一件好事？不过这些个家长本身文化水平就不高，以为一年交了一万五的学费自己的孩子就真正享受到了高质量的教育了。殊不知自己的孩子也许几天都在穿同一件衣服、天天吃垃圾食品、熬夜上晚自习、被生活老师辱骂……而家长们还自以为自己的孩子上的是贵族学校。如果是这样我只能觉得你很无知，我为你和你的孩子感到深深地悲哀。给你们推荐几所真正的“贵族”学校：成都市龙江路小学南区、成都师范银都小学、成都外国语学校附属小学、三原外国语学校附属小学、光亚学校等等，去看看人家的学校和老师之后你再来评价“成都金桥高级艺术小学”，你就知道你错了！ 草草数百字，是给那些爱自己孩子，对孩子负责的家长做参考的，如果你的孩子正就读于成都市金桥高级艺术小学，那么恳请你趁早把孩子解救出来。对于那些不可一世的暴发户家长们，我个人保持沉默。 [回复此楼]

你自己去看了就晓得了，如果你不出气你可以去读一下。建议你自己去报名上学，效果好一些。。。

成都金桥高级艺术小学
金桥学校创办于一九九三年三月，位于成都市西门茶店子，是一所设计别致、典雅秀丽的花园式全寄宿制私立学校。
文化课教学质量
金桥学校自93年3月创办以来，已成功的走过了十个年头。十年来，金桥学校始终坚持重点突出文化课教学，历年参加教委的文化课统考成绩都名列前茅。
艺术课教育成果
十年来，金桥学校始终坚持艺术教育特色，艺术教育面对每一个孩子。每个孩子都有一个以上的艺术特长，艺术教育硕果累累。
金桥学生十年来参加国际、全国的音乐、绘画大赛，有3000多人次获国际、国家级大赛大奖，其中国际金奖就有八个。学钢琴的孩子每年都要至少晋升一级，现已有一部分学生在小学阶段就获得了钢琴考级最高级十级证书。
十年来，金桥艺术小学在国际、国家级各种艺术大赛中有近4000人次获金、银、铜等大奖，其中国际金奖就有8个。最突出的是陈校长带着她心爱的学生参加在法国巴黎举行的第二十九届国际少儿手风琴比赛，范超同学夺得了本届比赛的最奖——金杯奖。
办学特色：
专家办学，“明”师执教；小规模管理，小班额教学（每班25人）。重点突出文化课教学、英语口语训练。全面开展艺术教学，全面提高儿童素质。具有很好的校风和高水平的教学质量。
金桥学校的创办人兼校长陈世秀女士，早年毕业于新都师范、四川音乐学院，后深造于四川大学研究生班、主攻儿童心理，从事了三十余年中小学及师范教育，并进行了十多年欧美教育研究，出版并发行了3本儿童教育专著，被收入了世界名人录大型辞书中，2000年荣获了世界优秀专家人才金匾证书，成功地创立了金桥素质教育模式。
陈世秀：
成都金桥学校创办人
成都金桥学校校长
中国音乐家协会四川分会会员
中国手风琴协会会员
四川手风琴协会理事
法国手风琴协会名誉教授