自然因素有:1气候(热量、光照、降水)2地形(山地、平原)3土壤4水源(特指灌溉水源)
社会经济因素有:1市场2交通通达程度3劳动力4政策5科技6工业基础。
区位的内容涉及到农业和工业区位、城市区位、交通运输点、线和枢纽区位、商业中心与网点区位等内容,体现了地理学科综合性和区域性的特点。区位地理的教学功能,旨在揭示区位因素对人类生产、生活的影响,培养学生的综合能力、评价能力和创新能力。在讲完人类活动的地域联系内容后,让学生对所学人文地理内容中的相关知识点进行总结,使其更深刻的认识区位因素与经济发展的关系,学会正确评价区位因素对区域经济发展的影响,培养综合分析及创新思维的能力,非常必要。区位因素在一定的时段内是相对稳定的,特别是自然因素,但社会经济、科技教育等因素却又是不断发展变化的,对区域发展的影响具有重要意义。结合区位条件的变化对区域经济发展的影响让学生进行讨论,联系我国沿海地区的对外改革开放、西部大开发、振兴东北等重点、热点问题,结合当地经济发展的实际,为家乡的经济发展献计献策,教学活动非常活跃,收到了很好效果。
自然因素和经济社会因素。如位置,地形,河流,矿产;交通通达度,人口,劳动力,出产什么等