要辩证的看待，两个都要抓两个都要硬，缺一不可，学生自律有限就需要校园管理约束，校园管理到位但是需要学生配合，这两个的关系就是嘴唇和牙齿的效果，两者都要有度的，管理太强势遇到学生自律普遍差的搞不好，学生自律普遍好但是管理太松散时间长了小毛病也会扩大。好习惯难以养成坏习惯却遍地开花，学生始终都是孩子没有经历过社会洗理，思想不成熟，完全靠自律可能吗？但是学生的不成熟造就了他们被动的天性，稍加维护引导奖励很容易就能出现良好的校园风气，主要还是处理好那些特别突出的坏孩子，让他们带动校园风气的形成比你找个三好学生的效果好的多。
一看就是学校的考试题，^_^我也不会。
自己如果是怎样的人，你就做好你这人就行
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