在物理吧看到有人说学物理好的智商高，大家怎么看？

声明：以下纯系个人观点，不针对任何人，也不一定正确。
　　首先，让我来评评智商，智商这玩意其实就是用来忽悠人，经过若干年的统计发现，智商高的人不一定成功，所以这几年不提智商了，改提情商了。因此，我个人觉得，能不能学好物理跟智商关系其实不是十分地大。但是如果你觉得学习好就是智商高，那另当别论。
　　其次，物理的难学是因为物理是一门应用学科，不像数学是一基础学科。应用学科的特点就是要应用到基础学科中学到的内容然后再去解决问题，因此它的难度自然也就比一般的基础学科要难。特别是物理，如果你数学不好，你物理很难学好，说实话几乎没有一种数学知识是物理中用不到的，特别是大学物理，那些高等数学好象就是为了解决物理而存在的一样。其实，就是语文学不好，你的物理也照样学不好，这个在初中就很明显了，许多学生做不对物理题就是因为把题理解错了。英语好了对物理有一些帮助，比如磁铁的南(S)北(N)两极就是英文缩写，好多英语不好的学生甚至到了高中还经常把二者搞反。
　　第三，学物理也跟个人的学习习惯有很大的关系。物理研究的内容很广泛，其中很多知识需要你思辨，怎样才能完成从感性到理性、从经验到科学的跃迁呢？不同的人有不同的方法。但有一点，想靠死记硬背来记住是不行的。可当前的教育环境下，许多老师提高学生成绩的方法是重复、重复、再重复，这样学生的创造力在小学就被扼杀了，甚至连思考都不会了。这样想学好物理就难了。
　　因此，我觉得想学好物理靠的不是智商，大家都知道多元智能理论吧，也就是说人的智商可以分成九类，比如乔丹就是运动方面的智商很高，难道学物理跟人运动的智商也有关系？
　　那么，要学习好物理怎么办呢？首先要养成良好的学习习惯，最起码学习不能等于记忆，学习是求知、探索的过程。其次，要打好基础，也就说基础学科不能差太多，毕竟物理要读题，要计算，如果你专职研究物理，还得写论文，甚至写英文论文。最后，保持一颗探索之心，能将各种各样的物理现象都研究一番，包括亲手实验、自己设计实验与论证结论、为物理现象建立数学模型并解决它等等，甚至自己去设计并制作一些实验的器材，那么你的物理想不学好都难了。
　　最后总结一句：学好物理靠的是综合素质和科学素养而不是智商，因为很多物理学家比如牛顿、爱因斯坦等小时候都被人当成弱智过。

在教育界有种说法叫做多元智能。
其实传统IQ智商，简单来说是通过逻辑思考能力来断定一个人的能力高低，随着心理学的不断发展，有人发现，逻辑思维只是其中一个方面，其实还有多个方面，如音乐、语言、画画等不同的智能，正所谓天生我材必有用，现在教育也提倡培养人擅长的一方面，所以才文理分科，大学也分不同的专业学习，你总不能说一个美术家不会做高等数学的题目而说他不行吧？或者说让物理学家做语言研究吧？所以说物理学得好一定程度上说明有一定智商，不过不代表学不好或者成绩不好的智商低，还有很多其他因素制约，比方说老师教的不好，同样一个学生，不同老师会有不同的结果，这很正常，又或者是智商太高不屑一听，这种案例香港就有，有些智商超乎常人的中学生，会觉得老师上课说得太乏味，而他问的问题又太难，老师觉得他是问题儿童就不管了，这种人不少，所以香港等一些学校会安排研究生级别的老师去专门教这种人，其实美国一些学校也会按照智商分班，因为人的智商也是一种天然资源，他们觉得要好好利用，所以会按照不同智商的人分班，以安排不同的老师教学。。。电视节目上也常有，有些智商很高的学生提出的问题，一般老师还不一定能回答的出来，所以得学问更深的老师进行教学才行。。。

其实高中物理、数学不难的，好好学都能学好，学好学不好不代表智商，有的人就是智商过高而成绩低的大有人在。。。国外也有好多这样的例子。。所以，学习好坏不代表人的智商高低，智商高低也不代表能力高低，天生我材必有用吧，还是好好学习吧。。。

物理和数学同为上游学科，是相辅相成的，你看微积分问世解决了多少物理学问题，而物理的进步又会促进数学，可谓“生死攸关”啊！举个例子，高中时期接触的电场，磁场，这都是肉眼无法观察的，需要人脑去想象的，还有选修的分子热运动，机械波，这些大多都需要人超高的想象能力，还记得高中时物理老师调侃我们，你们现在可以胡思乱想，为啥，因为你的胡思乱想验证成功了，那就诺奖了，没成功，也只是你错了，数学也是如此啊，导数，定积分，傅里叶分割，这些也是需要当时的人进行思维上的超越时代的设想的，但话又说回来，你学物理，学数学学得好一定智商高？你看人家约翰纳什患有精神分裂还得了诺奖呢，有些人生下来空间感就比别人强，这是天生的。

郭敦荣回答：
说的有道理，物理学中的专业概念多，理解起事要有条理性，而运算起来，则要依赖于数学。特别是高等物理学，若没有好的高等数学基础，学好高等物理学是不可能的。另外，学好任一门学问，勤奋都是必不可少的。

楼主说的这个问题是相对的，但楼主那句“学物理轻松的人智商不一定高”是对的，那些学起来轻松一部分和他们联想能力强有关系，他们看到一道题能想出多种解决方法；至于“学数学好的大多聪明”这句话我不确定。最后，解决问题的关键还是都有入手点，再去构造思路，看起来智商低的如果找到解决问题思路，那也成高智商，还有，我个人觉得真正高智商不是那些解决问题多么完美的人，应该是有想象力能创新并且能实现的人，毕竟他们是无中生有。