句中省略号和问号的作用？

标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气及词语的性质和作用。因此，必须重视标点符号的使用。标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。
一、点号
点号表示语言（句）中的停顿，一般用在句中或句末。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。句末点号：句号、问号、感叹号三种；句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。
1、 句号。表示一句语完了之后的停顿，一般用在表示陈述语气的句末。
例：①我是湖北人。
②中国是世界四大文明古国之一。
2、问号。用一句话的末尾，表疑问语气。
例：①去好呢，还是不去好呢？
②难道这样容易的事都不会做吗？
注意：有些句子虽然有疑问词“谁”、“什么”、“怎么”等，但全句所要表达的意思却是疑问句，而是陈述句，则在句末不能用问号。如：
⑴什么时候动身，从哪儿上车，我都打听好了。
⑵上天喜悦谁，就给谁智慧、知识和喜乐。
3、感叹号。用在表示强烈感情的句子末尾。
例：①为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
②我多么想去北京看一看呀！
4、逗号。表示句子内部的一般性停顿。
例：①泰山，古称岱宗。
②据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
5、顿号。表示句中并列的词语或短语间较小的停顿。
例：①亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
②正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
6、分号。表示复句内部并列的分句之间的停顿。
例：①语言，人们用来抒情达意；汉字，人们用来记言记事。
②蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。
7、冒号。冒号的基本用处是提示下文和总括上文。它表示较大的停顿。
①提示下文。例：历史已经不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化。
②总括上文。例：教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
注意：“某某说”在引语前，用冒号；在引语中或引语后，则不用冒号。如：
⑴老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本有不少李白的诗。”
⑵“李白是唐代的大诗人，”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。”
⑶“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”老师说。
二、标号
标号主要标明语句的性质和作用。标号分为：引号（“”）、括号（（））、破折号（──）、省略号（……）、书名号（《 》）、着重号（.）、间隔号（·）连接号（—）、专名号( )。
1、 引号。表示引用的部分、人物语言和特别指出的部分。引号的作用有五种：
①表直接引用。例：他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回？”两句反复吟诵了好几遍。
②表强调突出或表特定称谓。例：A、这就是“滥竽充数”这个成语的由来。（表强调）B、“滚刀肉”从东边来了。（表特定称谓）
③表讽刺和否定。例：白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了。
双引号内如果还需用引号则用单引号。例：小王说：“‘劳动能锻炼人’，这话是对的。”
注意：如果引语是独立的，引文末尾的句号应放在引号内；如果引语是作者（说话人）的语言部分，则引文末尾不用标点。如：⑴俗话说：“天下无难事，只怕有心人。”⑵要想取得成绩，就应该保持谦虚的态度，“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
2、括号。括号主要表示括起来的话是注释或补充说明前边的词语或句子。这种注释或补充说明面比较宽，可以解释语义，注明时间，也可以交代引出处，列举具体内容，还可以讽刺、批评、订正错误等。括号内的内容一般不读出来。
例：①他高声念道：“万道光芒地，将出现了哟──新生的太阳。”（郭沫若《太阳礼赞》）
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
③我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）
3、破折号
A、表解释说明；B、表意思的递进；C、表意思的转折；D、表语言的中断、延长。
例：①我国古代的四大发明——造纸、火药、印刷术、指南针，对世界历史的发展有伟大贡献。（表解释说明）
②他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢——那简直是一定的。（表意思的递进）
③他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。（表意思的转折）
④我们对着大海喊：周总理──（表声音的延长）
⑤“你──”老张看了看我，亲切地说，“未来属于你们，你们青年人一定要刻苦学习，力争成为本行的专家。”（表示说话中断）
破折号有时也可用于总括前文。例：革命和革命战争是进攻的，但是也有防御和后退——这种说法才是完全正确的。
4、省略号。省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。
例：①她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（表文中省略）
②“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”（表话语的断断续续）
③喜儿：（急切地）爹，你……（表话未说完）
5、书名号
表书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名等的符号。书名号内还需用书名号的用单书名号。例：①我最爱看四大古典名著中的《红楼梦》。
②今天我们班新学了一首歌曲《同桌的你》。
③请大家今天回家写一作文，题目是：《读〈雷雨〉有感》。
6、着重号。表示文中特别重要的，需要强调的词语的标号。标在字下。
例：①选出下列各项拼音不完全正确的一项。
②自从西洋发明了法西斯主义，他们那里也开始中国化了。 省略号在句子中的作用：
1.一般在列举多项以后再用省略号，以便读者据以联想省略的内容
2.表示动作的延续和一种状态的延续
3.表示余意未尽，用以引发思考

问号在句子中的作用：
？， 语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿。用于疑问句、设问句和反问句结尾。疑问句末尾的停顿，用问号。反问句的末尾，也用问号，问号不出现在一行之首。

根据1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的《标点符号用法》，标点符号有16种，包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。
【知识阐述】
标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气及词语的性质和作用。因此，必须重视标点符号的使用。标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。
一、点号
点号表示语言（句）中的停顿，一般用在句中或句末。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。句末点号：句号、问号、感叹号三种；句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。
1、 句号。表示一句语完了之后的停顿，一般用在表示陈述语气的句末。
例：①我是湖北人。
②中国是世界四大文明古国之一。
2、问号。用一句话的末尾，表疑问语气。
例：①去好呢，还是不去好呢？
②难道这样容易的事都不会做吗？
注意：有些句子虽然有疑问词“谁”、“什么”、“怎么”等，但全句所要表达的意思却是疑问句，而是陈述句，则在句末不能用问号。如：
⑴什么时候动身，从哪儿上车，我都打听好了。
⑵上天喜悦谁，就给谁智慧、知识和喜乐。
3、感叹号。用在表示强烈感情的句子末尾。
例：①为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
②我多么想去北京看一看呀！
4、逗号。表示句子内部的一般性停顿。
例：①泰山，古称岱宗。
②据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
5、顿号。表示句中并列的词语或短语间较小的停顿。
例：①亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
②正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
6、分号。表示复句内部并列的分句之间的停顿。
例：①语言，人们用来抒情达意；汉字，人们用来记言记事。
②蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。
7、冒号。冒号的基本用处是提示下文和总括上文。它表示较大的停顿。
①提示下文。例：历史已经不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化。
②总括上文。例：教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。
注意：“某某说”在引语前，用冒号；在引语中或引语后，则不用冒号。如：
⑴老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本有不少李白的诗。”
⑵“李白是唐代的大诗人，”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。”
⑶“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”老师说。
二、标号
标号主要标明语句的性质和作用。标号分为：引号（“”）、括号（（））、破折号（──）、省略号（……）、书名号（《 》）、着重号（.）、间隔号（·）连接号（—）、专名号( )。
1、 引号。表示引用的部分、人物语言和特别指出的部分。引号的作用有五种：
①表直接引用。例：他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回？”两句反复吟诵了好几遍。
②表强调突出或表特定称谓。例：A、这就是“滥竽充数”这个成语的由来。（表强调）B、“滚刀肉”从东边来了。（表特定称谓）
③表讽刺和否定。例：白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了。
双引号内如果还需用引号则用单引号。例：小王说：“‘劳动能锻炼人’，这话是对的。”
注意：如果引语是独立的，引文末尾的句号应放在引号内；如果引语是作者（说话人）的语言部分，则引文末尾不用标点。如：⑴俗话说：“天下无难事，只怕有心人。”⑵要想取得成绩，就应该保持谦虚的态度，“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
2、括号。括号主要表示括起来的话是注释或补充说明前边的词语或句子。这种注释或补充说明面比较宽，可以解释语义，注明时间，也可以交代引出处，列举具体内容，还可以讽刺、批评、订正错误等。括号内的内容一般不读出来。
例：①他高声念道：“万道光芒地，将出现了哟──新生的太阳。”（郭沫若《太阳礼赞》）
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
③我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）
3、破折号
A、表解释说明；B、表意思的递进；C、表意思的转折；D、表语言的中断、延长。
例：①我国古代的四大发明——造纸、火药、印刷术、指南针，对世界历史的发展有伟大贡献。（表解释说明）
②他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢——那简直是一定的。（表意思的递进）
③他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。（表意思的转折）
④我们对着大海喊：周总理──（表声音的延长）
⑤“你──”老张看了看我，亲切地说，“未来属于你们，你们青年人一定要刻苦学习，力争成为本行的专家。”（表示说话中断）
破折号有时也可用于总括前文。例：革命和革命战争是进攻的，但是也有防御和后退——这种说法才是完全正确的。
4、省略号。省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。
例：①她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（表文中省略）
②“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”（表话语的断断续续）
③喜儿：（急切地）爹，你……（表话未说完）
5、书名号
表书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名等的符号。书名号内还需用书名号的用单书名号。例：①我最爱看四大古典名著中的《红楼梦》。
②今天我们班新学了一首歌曲《同桌的你》。
③请大家今天回家写一作文，题目是：《读〈雷雨〉有感》。
6、着重号。表示文中特别重要的，需要强调的词语的标号。标在字下。
例：①选出下列各项拼音不完全正确的一项。
②自从西洋发明了法西斯主义，他们那里也开始中国化了。