一日常规读后感怎么写500字

】《一日常规》读后感
我认认真真的读了《学生一日常规》的每一条细则，很是赞同。为学生们的行为规范，制定出如此细致的一日常规，深感欣慰！只有懂得如何去做人、做事、有了好的行为规范，学生们才能有个好的走向。

其实，《学生一日常规》的任何一条细则，原本都应该是孩子们一进入校园，不说也应该知道和遵守的行为规范。无奈，我们国家的教育基础不一，尤其是旗县、农村、牧区的孩子们，从小缺乏行为规范的最基本教育，致使有些孩子在没有文化礼仪的恶劣环境中逐渐成长，把随口吐痰、随口骂脏话、大声喧哗、到处扔垃圾......看做是一种没有什么了不起的行为,孩子们(包括有些成人)不知道,这种行为,久而久之,会严重的污染环境、社会、以及下一代，也会给我们的家乡乃至国家脸抹黑。

有一朋友，从韩国旅游、考察回来，感慨万分的说了那里的礼仪礼教。我听了同样感触很深。韩国的许多礼仪礼教，原本是继承了我们国家儒家的文化知识、礼仪规范。为什么人家把我们的传统思想和礼仪礼教继承和发扬到极致，而我们只做感叹和欣赏呢？

作为教师，我们有更多的机会和责任，做一些切实可行、持之以恒的有效工作：我们要及时的告诉他(她)们，什么是高尚的行为，什么是可耻行为；做人应该遵行哪些行为规范。

一个好的行为规范，如何实施，要有个长期细致的教育过程。

下面，我提四条个人的建议：

1、 每星期的班会上，抽出一定时间，讨论《达旗五中学生一日常规》，让学生们说出对每一条细则的感想：为什么要这样做？让学生明白：做到、做不到所产生的利益和害处；让学生彻底从心底接受行为规范的各种细则；积极地、不用督促；自愿、自律的去遵守，而不是为了遵守而去遵守。

2、 对那些做的非常优秀的学生要进行及时的鼓励和表扬；对那些不良行为也要进行及时的评论：让学生们明白，什么是高尚的行为，什么是可耻的行为。

3、 每天抽出10分钟，让学生们了解《弟子规》，让学生们不但了解在校的礼仪规范，还要更多的了解做人的道理。

4、 讲讲古今中外关于礼仪规范的优秀范例。

我对《学生一日常规》的每一条细则，都赞同。同时为孩子能在这读书，深感荣幸！

老师们辛苦了！谢谢你们！

你猜

自己想