多年的实践证明，除少数留级生在复读过程中有所进步外，大多数留级生都不见提高，有的甚至越来越差。所以,留级措施是教育的一个失误，其弊端是显而易见的，危害是很大的，下面略举主要的几点就足以证明。首先，留级会伤害学生的自尊心和自信心，使他们在心理上产生压抑感和自卑感。在这种心理状态下,学生是学习不好的；其次,留级制度造成一些责任心不够强的教师对学习差的学生放任不管；再次，一年级的孩子，思维品质仍较低下，认为自己已经学过，似懂非懂，容易漂浮，懈怠品质一旦形成，后患无穷。故，现在不主张小学低年级留级！但，确实因客观原因造成知识缺憾，家长能跟踪教导，多更老师沟通，可以考虑。除外，一个暑假两个月，找个家教还是可以的！！
义务教育阶段小学原则上吧可随意留级，但确因跟班困难、年龄较小等因素，可以向学校提出留级申请，学校进行学籍备案并报请上一级学籍管理部门批准后，方可留级。当然，不同地区还有不同的学籍管理办法，建议先去当地教育主管部门问一下，看需要哪些手续。
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