老师的教诲之恩我终生难忘改为反问句

老师的教诲之恩我终生难忘。改为反问句：老师的教诲之恩，怎能不令我终身难忘呢？

陈述句改为反问句的方法： 

1、将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（.）改为问号（?）。

扩展资料：

反问句的特点

1、答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的。

2、反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。 

3、反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。 

4、反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。 句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。

参考资料：

百度百科-反问句

老实的教诲之恩我不能遗忘。

老师的教诲之恩我终生难忘改为反问句为：
1、老师的教诲之恩难道我终生还会忘记吗？
2、老师的教诲之恩我怎么会忘记呢？

老师的教诲之恩，怎能不令我终生难忘

老师的教诲之恩，我怎么能忘记呢