以学弟学妹的口吻写给高考学长学姐的话

亲爱的学长学姐们：

你们好！

高考临近，复习进度也在不断加快，在你们高中学习的最后阶段，我从自己高三学习尤其高考最后阶段学习经历出发，在这里给你们提供一些我个人的经验感悟以及备考准备，希望诸位在结合自身情况的前提下，能够从其中得到一些对你们目前学习状况有益的方法，助你们的高考复习一臂之力。

首先，我想强调的是，在我看来高考复习应当是平衡的而非平均的，换言之，选对复习重点非常重要。
重点的选取方法主要出自老师的经验指点与个人对自身的了解情况两部分。
在对自己各部分学习和认知情况比较模糊的情况下，尽可能的跟从老师的经验，按照一定节奏复习，此为第一层次。目前的你们应当已经经历了这一阶
段，那么下面的课外个人复习就要根据第一层次的复习状况反馈更加注重个人化了，此为第二层次。
所谓个人化应当是客观的，不应完全依据或任由自己的兴趣主导
复习方向，有时甚至可能要逆着兴趣方向而行。对于大多数人来说，我们总是习惯性的对于自己感兴趣的部分有更高的复习热情和学习效率。所以为了保证复习平衡也就不难理解在同等重要性的知识点当中，我们也许反而要多注意那些在学习和早期复习过程中也许由于兴趣等问题被一次次有意或无意地忽视了的知识点，也就是短期内将他们作为重点加大复习频率和层度。这样的基础上再结合课内安排的复习工作才是均衡的复习。不断重见自己不感兴趣的部分的确是有些痛苦的，但征服它
们的成就感和留下的印象也是最大的。

其次是将复习看作从“旧版本向新版本的更新”而非不同版本的断裂性覆盖。可以简单的举例说明，在每一轮复习开始时，很多同学会选择重新开始新的整理和记录，这样的记录必然更具有条理性和清晰性，方便复习时阅读记忆。然而如果彻底抛弃以往的思考过程和笔记等思考印记在我看来是不太可取的，从我各人的经验来看，我习惯于将复习连缀成一个发展的连续的过程，每一轮复习都应该有与之前理解的对照和补充，这样可以及时发现理解上根深蒂固却容易被忽视的误区。
同时，
这样的复习也更有利于建构起立体的复习系统，其中的每个知识点是有关联性的，可以清楚地回忆起与它相关的曾经的分析和解答以帮助解决此时的难点。这样的追溯式复习同时可以避免简单重复已经掌握的细碎知识点，也是可以衔接到上一条方法，即更好的帮助我们确立重点。所以，不要轻易放弃以前阶段的笔记和整理，和现在的复习结合效果更好。

在学习方法方面我想说的最后一点同时也是我一直觉得最重要的一点就是提高效率，这一点每一年都不断地重复提及，只是忽视的人仍然太多，或者说大多数的人其
实想提高自己的效率但总是控制不了自己。
首先，我觉得提高效率对于学习，尤其是最后阶段的复习工作实在是相当重要的，他甚至应该是所有学习方法实践的基
础，倘若没有学习效率也就根本不可能有施展学习方法的机会。而相对立的是，这也的确很难，关于这一点旁人再强调也对本人没有过多的帮助，只有自己真的意识到自己在哪些方面那些时候拖沓原本短时间就可以完成的任务才有可能改掉拖延的问题。别无他法，只有克制自己，也同时激励自己，控制自己是掌控一切的前提。

而在应考准备方面，心态很重要。很多同学也许在应考心态方面有个误区——认为应考心态就应该不紧张。所以一旦考试之前有点心慌或失眠状况就生怕影响自己的
正常发挥，往往让自己更加紧张。在我看来，正确的考试心态应该是正常的心态，和平时相比有适度的紧张是很正常。过度的心理暗示或者不断对自己强调不要紧张
反而会影响你的正常情绪，所以保持平稳的心态别让自己过于敏感。Just take it easy!

最后，还是祝福学弟学妹们高考一切顺利，达成自己的目标，也希望我写的这些能给你们一点帮助。xx中学加油！高考加油！