自闭症和家庭教育有关吗？怎么办呢？

儿子两三岁时，被确诊为“孤独症谱系障碍”，也就是我们常说的自闭症。

确诊后，这一家人尽管难过，却依旧尽快的打起精神想办法给孩子治疗。

医生说，如果干预得早，很多孩子可以走出来，成为一个正常人。

于是这一家子像是被打了一剂强心针，带着信心为孩子治疗，奔波、操劳在“孩子有希望成为正常人”面前什么都算不上。

为了治疗孩子的自闭症，一家人花光了积蓄，背上了债务，摆过地摊，卖过对联，卖过花，开过网约车，做遍了各种兼职，天南海北的跑，取得一点点的成效，就倍感欣慰。

宝爸说：“我们的目的，就是想要这个孩子，等到我们老了，可以自己在这个社会生存，自己照顾到自己，我们必须坚持下去。”

现实终究压上了最后一根稻草

原本，这一家人终于在孩子七岁这年看到了希望，医生建议孩子可以在普通的幼儿园上学，对治疗有好处。

然而最后一根稻草，终于在孩子上了三个月幼儿园后出现了。

当某位同学告诉孩子的爷爷说，孩子和另一个小女孩打架后，幼儿园的家长们在微信群里开始了控诉孩子打人的声讨会。

当第一个控诉出现，附和者紧随其后

起初，孩子家人曾向母女道歉，但女孩母亲不依不饶，在微信群里控诉，其他家长也紧随其后开始声讨。

哪怕是宝妈说出了儿子自闭症的真相后，控诉依然没有停止，甚至大部分家长都打着保护自家孩子的名义，将其一家打入深渊。

女孩母亲在群里发的这段话，大概说出了家长们的心声：“我一想到未来有6个月时间孩子处于危险的环境中，就犹如一块大石头压在我心头。”

“这个学校老师没有受过特殊教育方面的专业训练，根本教不了自闭症小孩。想跟正常小朋友接触不能选在幼儿园，小朋友还不懂得保护自己。”

然而，幼儿园的另一个老师则在私聊时告诉宝爸，孩子打人其实并没有下重手，都是因为别人先打了他，或者抢了他的东西，零零总总，都有着这样那样的原因。

然而真相总会被群众无视，为了自家的孩子，哪怕是夸大事实，也要阻止孩子继续留在学校。

终于被园长建议回家休息，不明白原因的孩子当然不开心，吵着要会幼儿园上学。可是这个幼儿园是这一家“最后的希望”，他们问过很多幼儿园，没有哪一家愿意收留一个自闭症患儿。

在这之后，宝爸一家找到了一个兴趣班，让孩子学绘画，孩子也很争气，老师也夸画得很有灵气。

就像这位妈妈，谁也不知道究竟能够支撑多久：

心理学家乌塔·弗里斯讲述：“在英国，有超过50万人，他们感受到的世界，和我们完全不同，这些人是自闭症患者。”

研究了自闭症五六十年的乌塔·弗里斯依然会在白发苍苍时感慨：“这种令人困惑的病症，70年前第一次有了名字，我们对它的了解仍然微乎其微。”

在英国医学研究理事会工作的五十年间，乌塔·弗里斯证明了自闭症儿童存在“心智理论”的缺陷。

1.人们对于自己接触的人或事，大多会从自己的角度进行判断，有自己独立的想法，这是一种认知能力，也是“一千个人有一千个哈姆雷特”的根本原因之一，而自闭症儿童恰恰就是在这个方面存在缺陷。

2.只有约百分之十的自闭症患者有着某些方面的天赋，但是多达三分之一的患者都有意料之外的才能。例如完美的音乐感、能够过目成诵。

3.轻度自闭症患儿的专注力强

4.自闭症患儿不会关注画面的整体，而是专注于目的。

乌塔·弗里斯为自闭症患儿展示了一系列极其繁杂而紧凑的画，画上有着多个不同的人物，并有与每个人物对应的卡牌。乌塔·弗里斯让自闭症患者从中找出某张卡牌对应的人物。

正常人可能会在看到画的第一时间感觉到眼花缭乱，并且需要花费极长的时间从中找出对应的人物，甚至可能因眼花而出错，但自闭症患者却能准确而耗时很短。

这也恰恰告诉了我们，为什么在自闭症患儿的家中，哪怕是某个饰品的稍稍移动都会让他们感到不安，以及为什么他们的兴趣会单一而狭窄。

1.在舞台上面对成千上万的观众侃侃而谈的脱口秀表演者，万众瞩目，却在三十多岁时被诊断出自闭症。

2.高功能自闭症患者尽管面对面无法与人正常交流，但他们也能鼓起勇气在网络上讲述自己的经历。

3.不能说话、不能控制大小便、受到刺激会控制不住大吵大闹、尖叫声不断的自闭症患者，也能经过训练和学习后通过触摸屏和键盘与人沟通。

4.这些自闭症患者并非我们平常口头上念叨的：“我自闭了，我不想说话。”而是无法在面对面交流时同时处理声音、身体语言、面部表情等信息，正常人能够在观察和了解这些信息的瞬间得出结论，但自闭症患者不能，当他们能不愿意与人交流。

当然，这也只是自闭症患者中的一部分，也有自闭症患者会真正的讨厌交流讨厌沟通，甚至经过训练后依旧无法拥有与人沟通的能力。

自闭症不同于社交恐惧症

有社交恐惧症的人可能会听信传言，认为自己的症状和自闭症很像，于是断言自己是轻微自闭症，但事实并非如此。

如果说社交恐惧症可以通过多交朋友来治疗，那么自闭症，就是真正的生理缺陷，自闭症儿童缺乏与人正常交流的能力，而社交恐惧症只是不愿意，或因某些原因而产生恐惧心理。

终究只是少数，但为何就是这少数的自闭症患儿中的幸运儿，依旧逃不开厄运的枷锁？

自闭症是天生的缺陷，不是后期造成的

如果真的怀疑自己有症状像自闭症，那就不大可能是自闭症。

如果自己一直以来有很多症状与自闭症相似，并且已经有严重的困扰，而父母又不曾重视，建议就医。

如果整天情绪压抑，什么事也不想做，什么都打不起精神，因此怀疑自己自闭症发作，建议找正当途径发泄情绪，如果依旧无效，并且平时很正常，偶尔有这种想法时难以克制，可能是抑郁症，建议就医。

如果家中孩子有说话迟、社交障碍、兴趣范围狭窄、行为模式刻板、智力水平与同龄孩子差别极大等症状，请及时就医。

自闭症无法治愈

1.目前，国内部分孤独症康复机构已经开展了很多针对自闭症的治疗方法，并且有取得了很好的效果。

但现实终归是残酷的。

2.有些自闭症患者可以通过康复训练掌握一定语言能力、生活技能、学习技能、社交能力等等，能够独立生存，甚至部分自闭症患儿在学龄后可以到普通的小学接受教育。

3.但学龄前的自闭症患儿，只能在家庭、特殊教育学校、医疗机构等等地方学习和训练，甚至很大部分的自闭症患儿哪怕到了学龄期，依旧难以离开特殊教育学校。

像上面小朋友那样，能够被医生建议到普通幼儿园就读的孩子已经属于幸运的。

压死骆驼的最后一根稻草，往往不是重量本身，而是压力累积到最后，真的无力承担了，最后的稻草只是成为了引爆点，所以小朋友依旧不幸，只是这个不幸，与社会脱不开干系。

自闭症患儿需要专业的治疗，普通人可能没有办法给他们有效的帮助，但我们可以尽可能的给自闭症患儿多一些宽容，多一些理解，遇到问题多一点耐心去了解真相，也许有些悲剧就不会发生。

孩子这种情况，那就是与家庭的环境有关系，所以说缺乏父母关爱，所以说父母不管再忙都需要多陪陪孩子，多陪孩子讲故事，做游戏看动画片，近两激发孩子各方面的发育才有利孩子的生长发育

自闭症与家庭教育没有多大的关系，自闭症是一种较为严重的发育障碍性疾病。儿童孤独症是由多种因素导致的、具有生物学基础的心理发育性障碍，是带有遗传易感性的个体在特定环境因素作用下发生的疾病。遗传因素是儿童孤独症的主要病因。环境因素，特别是在胎儿大脑发育关键期接触的环境因素也会导致发病可能性增加。

自闭症又称孤独症，是一组以社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为为主要特征的神经发育性障碍，自闭症是先天形成，与遗传有关，和后期的家庭教育没有关系。

当然，一直做自闭症干预的优加学院就曾指出，家庭教育对于自闭症孩子的重要性。家长们要时刻注意引导，有意识的干预，才能最大程度的帮助到自闭症孩子。