我为什么要当老师

在许多发达国家，教师差不多是最受人尊敬的职业。在传统中国，也一直有着尊师重教的传统。然而，自“文革”以降，尤其是随着市场经济的推进，教师不再继续像以前那样受到应有的尊重了。这种情形年轻人表现得尤为突出。我教过大四的一些学生，课下我有时询问他们，毕业后准备做什么工作？是不是愿意当教师呢？他们大多回答，工作不太好找，60％左右的学生尤其是男生还会说不喜欢教师工作。我接着问，那么，你最喜欢什么工作？部门吗？还是经商？他们多会回答，部门很理想，至于经商，真的走投无路了再说。
学生的回答是非常自然的。他们为什么这样回答，一定有着多种深刻的原因，以后抽机会我也可能会就此继续思考。这里想谈的是，我为什么选择教师职业。
我仔细想了下，自己之所以选择教师职业，如下的一些原因可能是最重要的：
一、自幼对教师有着一种良好的印象。少年时代的生活圈子是很小的，除了家庭，就是学校，再就是周围的一些小朋友。每当上课时，看着教师那诲人不倦而又亲切的神态，自己就会想，将来做一名教师该多好呀！这种印象是如此深刻，并不断深化，直接影响了自己以后工作的方向。

二、对教过自己的教师总是怀着一种感恩的心。受人滴水之恩，当涌泉相报。自己上学的时间比较长，所学东西虽然不多，但也认为其价值是无法衡量的。我认为，这除了父母，老师的功劳无疑是最大的了。那么多老师，怎么一一报答？我认为，最好的方法就是也做个像老师那样的人，使自己的学生能够茁壮成长。

三、传承文明，人人有责，教师责任最重。文明的推进如此缓慢，需要每个时代的每一个人的努力，可以说人人有责。当然，有些人是有意识地做着贡献，有些人是无意识地做着贡献；有些人做着正贡献，有些人做着负贡献；有些人做的正贡献大一些，有些人做的负贡献大一些。教师的工作本来就是传承文明的，作为教师，我认为自己有责任、有义务站在时代的前头，为传承文明作出自己最大的努力。

四、教师工作能更直接地体现人生的价值。马克思认为，一个人的价值在于两个方面，一方面看这个人对社会的贡献，另一方面看社会对这个人的回报。我非常赞同，而且我认为第一个方面才是最重要的，至于第二个方面，最多是个可以参考的标准。国家这么大，什么职业都需要，职业之间本无贵贱之分。但是，教师做的贡献是明显的，而且这种贡献立竿见影，你在学生的眼神里就可以体会到。作为教师，收入还不算高，远远不如一些商人，但是本博客自幼清贫，并不太看重物质的享受。

五、教无止境，教师的工作富有创造性。时代不断前进，知识没有边界，学生不断变化，自身不断前行，教学艺术没有止境。教学的乐趣就在于不断的追求和探索中。哪一天如果哪个老师感到教学太简单了，没什么值得探索的了，那么，作为教师的乐趣也就会随之消失。
六、教师工作能把真、善、美很好地结合起来。作为教师，总是应该把自己最真、最善、最美的一面传达给学生。所谓真，就是真诚；所谓善，就是师德；所谓美，主要指教学过程中合目的性与合规律性的统一，当然，也包括外在的美。假、丑、恶与教师职业格格不入。
七、教师工作有利于较好地培养孩子。没有人不希望把自己的孩子培养好，在这个大是大非的方向问题上，除非是报有偏见，凡心理健康的人是绝不会冷嘲热讽的。培养孩子，既是爱心的体现，也是为社会、为国家做贡献。作为教师，一般而言，无疑有着相对有利的条件。
八、学校的自然环境、人文环境比较好。当今，党和国家正在全社会大力倡导“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，要求每个公民为社会主义精神文明建设做出自己的贡献。为什么？非常明显，当今社会正处于转型期，随着东西文明的交融，权力的异化、对商品的崇拜、思想的多元化、信仰的缺失、利己主义等等日渐流行。相对而言，学校的环境还稍微好一些。学校的“战场”气氛也不那么浓厚，用不着勾心斗角之类。个人只要愿意付出努力，就会有所回报。

当然，我之所以选择教师职业，自然还有其它原因，而有些原因纯属客观原因，并非自己所能左右的。这里就先说些，权且当作一个小小的总结。

之所以想要成为教师，主要是因为教师是一个伟大的职业，不仅仅工作比较稳定，平时的节假日也比较多，并且交往的人员也比较简单，可以快乐的工作。成为一名人民教师的好处还是比较多的，上岗之后就等于是获得了一份稳定且有发展前景的工作。
同时作为教师，也是学生学习的促进者。在新型的师生关系中，教师是学生学习能力的培养者，他不再是单纯的传授知识和讲授课程，而是成为了学生学习的激发者，辅导者，让学生感受到学习知识的乐趣。

有人这样说：
教师，它被誉为“人类灵魂工程师”，这一份职业，不像其他职业有风险，但是教师具有很强的挑战性。一方面，要想办法回答学生提出的千奇百怪的问题；另一方面，如何提高教学能力，提高教学水平，获得学校认可，家长认可，重要的学生认可！
从小学至今，在这求知喜学的过程里，遇到过很多很多的老师，我也希望我能成为我老师那样的老师，在学生迷失方向时，指点他们走会正道。我深深的爱上这既神圣又高尚的职业，所以我想一生与学生做朋友的人！
想起我的读书时代，老师既羡慕也讨厌的，羡慕的是他站在那讲台上属于一个人的舞台中，酣畅淋漓的讲课，把学生一步步带人正轨，送走一批批有理想、有抱负的学子；讨厌的是他经常批评这，批评那，唠唠叨叨，仿佛感觉话永远说不完。其实，我知道，老师对我们好，我们不懂事，才有恨铁不成钢之意，棍棒底下出好人之说。
作为一名教师，应该具备教师职业道德与教学能力，相信各行各业，都有规范，如果说有规范，那就必定要形成一个规矩，才能起到带头作用，实行课程教学。为人师表，当然得有一定的领导作用，之所以把教师看作是高尚的职业，是因为教师有承前启后的权力，必须要时刻谨记，按照实事课程教学，让学生一起参与，一起互动，在活动课程中，学到更多的知识，同时，也可以培养学生，磨炼自己，何乐而不为呢？
当一名合格的教师，必须要有较高的道德素养与职业素养，没有觉得教师就是高大上，人都有不懂得地方，可以与同事或者学生一起探讨，分析问题并解决问题，既表现出人际交流能力又体现出与学生的亲和力。如果在自己的学生里，成绩优秀，思想素质不错，各方面都能达到优秀，那么相信自己也会很欣慰，毕竟是自己的学生，作为老师，确实很开心。
我为什么要当教师，那是因为目前我国农村人口居多，多数山村及乡镇急需愿意从事教育事业的人员，成为一名老师，是我的梦想，把自己的毕生心血注入教育事业，把自己的各种知识分享给一代又一代的学生，想想他们以后都出人头地，想想父母的望子成龙心，望女成凤意，那时梦想成真，也离不开这些奉献教育事业的人！我也励志成为一名合格的人民教师，为教育事业奋斗终身！

我为什么要当老师著名作家魏巍先生说得好：“教师这份职业，——据我想——并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的，是他有没有一颗热爱儿童的心1也许正是因为这样，教师——这才被称为高尚的职业。要