基础教育中的择校矛盾困扰了很多家庭,目前社会由于优质教育资源还有限,并没有条件彻底解决矛盾,这个难题也许会长期存在。
现今家长能做的,是尽可能地克服焦躁情绪,和教师一道,学习并遵守常识,共同打造一所适合孩子的学校,给孩子适合的教育。我在工作中,发现很多家庭在升学问题上一直尊重孩子的选择,而不是包办代替,毕竟这是孩子自己的事,应当让他们从小就有思考和选择的机会。
我观察这些学生,在学习上不一定全是出类拔萃之辈,但他们有个人意志,有选择判断能力,有自信心,有比一般学生更强的克服困难的能力。
家长在为孩子选择好的教育或学校时,还要注意不要超越家庭经济能力,虽然为了孩子可以“不惜一切代价”,但客观上会给孩子造成巨大的精神压力。
我觉得教育都应该是一视同仁的,不能以学生成绩的好差来差别对待学生,对成绩差的学生更应该好好引导才对,我觉得这才是我心中理想的教育,但是现实中离这样的教育还差的很远哦。
每个学生是因为喜欢学习去学习的,而不是应试教育的牺牲者。我心里理想的教育应该是老师看中学生的长处,教育嘛,本来就应该扬长避短,因材施教,拿捏着学生的短板说他差劲实在不是当代教育应该做的事情。
小的时候幻想上学能够有很多的自己玩的时间,每天八点钟上课,11点下课下午两点钟上课,四点钟下课,然后回家作业也很少,然后能自由的玩,但是自己真正上学就发现这都是幻想,真的只是幻想,到了高中更是如此,高中近乎是7x24小时的。理想的教育模式是老师能够带着孩子一起玩,在玩乐中得到学习,但是现实就是老师在上面讲学,生在下面听,这是一种传统的,也是高效的课堂模式,如果一直玩,一直学的话,这样效率会很低。
大约是不用为了应付考试去学习,不用为了更高的分数而去努力。所有的老师都独具慧眼,一眼就可以看出孩子身上的特长,保留并发挥孩子的长处,并不是对所有孩子一视同仁,在统一的标准下得出优良中差。