家长如何给孩子有效的陪伴怎么写

记者：为什么可供孩子们选择的玩具和游戏越来越多，孩子们却越来越不会玩了呢？
陈昌辉：不是孩子们不会玩，而是我们判断孩子们玩得好不好的标准，是家长标准。其实每个年代的孩子都会找到适合自己玩的方式，从孩子们的视角来看，怎么玩都有意义。
只不过，目前孩子们喜爱的一些玩具确实有安全隐患，一些游戏项目确实过于单一和集中，带来了健康和社交等问题。
记者：您一直在强调陪伴，陪伴究竟有多重要？
陈昌辉：我记得一位作家说过，我们与孩子的缘分是一个渐行渐远的过程。所以第一点，对孩子的陪伴，我们本来就应该十分珍惜。
但是我们好多家长却往往以工作太忙和共有的惰性去为自己找岩唯理由，没有用心陪伴孩子，这是对孩子的一种极大的不负责。
我们家长一定要认识到这一点，我们陪伴孩子的时间并不会太多，上小学时你可以天天陪伴他，到了初中或高中又有一部分孩子开始寄宿，只有周末可以陪伴了，到了大学可能就只有寒暑假了。我们为什么不去珍惜陪伴孩子的分分秒秒呢？
记者：您同时提到“有效陪伴”的概念。
陈昌辉：许多家长天天陪伴孩子左右，甚至是当起了“全职保姆”，但培养出来的孩子并不令人满意，因为他不懂有效陪伴。
面对一个成长中的孩子，仅有爱心是不够的，还要有爱的能力，这种能力不是天生具备的。
记者：什么样的陪伴才是“有效陪伴”？
陈昌辉：我认为，“有效陪伴”的概念可以有两层，即示范和引领。
简单来说，首先作为父母物哗，我们要给他树立一个好的榜样，要规范他的生活习惯，要培养他吃苦耐劳的精神。比如进入小学阶段后，我们要特别注重对他的学习习惯的养成，这点对于今后的学习至关重要。
再比如我们谈如何让孩子们“玩”这个问题时，有家长说我每天都在陪伴孩子一起玩啊。可是你有没有注意到，你是如何陪着他玩的呢？
不少家长一边告诉孩子，你粗蚂培去画画或者读书吧，一边拿着手机在一旁刷微信微博。这样的陪伴你让孩子怎么看？他会有什么感受？