摘要:中职数学作为专业理论课程基础，是中职教学中极其重要的部分。但是中职生文化课基础较弱，中职教师认识不到位，导致教学效果与教学目标存在一定差距。成为中职数学教师面临的最大的困难。通过分析影响中职数学教学的因素，提出相应的对策，供中职数学教师参考借鉴。关键词:中职;数学;态度;引导;方法一、影响中职数学课堂教学效率的因素1.学生因素中职生绝大多数是中考分数不高的学生，知识结构不完善，学生的学习基础及学习能力相对较弱。
