求一篇奋斗成就梦想的演讲稿

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。
然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？
我们的梦想，是一个简单的信念，是一份对自己未来与生命的责任。也许，是二十岁的豪情壮志；也许，是青春期的迷茫与冲动；也许只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。
亲爱的朋友们，回眸自己的一路成长，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹么？
为了修身养性，母亲让我6岁开始学习书法；因为还没断奶就会说话，母亲又断定了我有语言天赋，从小安排大量的语言训练；又因为母亲年轻时的“作家梦”，我从8岁开始接受正规的写作辅导......就像一块机械的海绵，疯狂的吸收那些陌生的课业知识，外语课、电脑课、家政财经课.....凡是母亲认为应该要学的，那就是我的义务。
当一个人看着奖状麻木的时候，我几乎找不到自己的方向；刹那间对于整个未来的失望，在所有人认为你可以成功的时候，我毅然地选择了放弃。
高考前的离家出走，为了去寻找所谓能够坚持奋斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的阳光中曝露了自己的愚蠢。
放弃复读，放弃留在沿海甚至去北京深造的机会，只为了摆脱父母的安排，只为了走自己的路。
当一切安顿下来，回想起父母和自己一路颠簸来到这穷乡僻壤；回想起父母离开时，眼里不舍的泪花；回想起恩师们一遍遍劝说我回去复读的短信、电话......我才恍然，我的梦想，付出了如此的代价。
当同学对我说，为什么你什么都会的时候。我第一次对母亲充满了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其实是最理解我的人，学会了感激，也学会了正视自己的梦想。
是的，我的梦想。一份从一而终的守望--给我的学生希望，给我的读者温暖，给我的爱人幸福。是的，我的梦想。从第一次站上讲台开始迷恋这个地方，从第一次发表文章开始憧憬文字世界，从决定留在这里开始，坚守心底的渴望。
无论岁月在我们脸上增添了多少痕迹，无论世事在我们胸口划过多少到伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的激情！只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气！
落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的梦想！

(很感动的55555555555)

农村经济的腾飞，关键在于教育，教育的振兴源于教师，而农村教育的改革，教师队伍素质提高是摆在当前的一项重要任务。我作为大学生，理应投入到这场改革洪流之中。为山区教育奉献自己的青春、播种未来的希望、放飞崇高的理想。

生活的意义在于服务，服务的真谛在于奉献，奉献的目的在于完善人生。我服务，我快乐；我奉献，我自豪。

我毕业于湖北师范学院非师范，学的是计算机科学与技术。大一的时候，我就在自己的人生坐标上定下了一个点，一个成为一名优秀人民教师的点。家里妈妈是老师，哥哥是老师，嫂嫂也是老师。我渴望成为像母亲那样杰出，那样优秀的人民教师，将知识传给孩子，将爱播向人间。大学四年，我一直没有改变自己的初衷。除了学好必修的课程、修满必修的学分外，我练习普通话（不怕大家笑话，我普通话考了三次）、学制课件、学做网页、考教师资格证我最积极。

2006年，当看到学校发出一则关于“农村教师资助行动计划”的消息，“三年经历，终身财富”的字样深深的震憾了我，深深的触动我的内心；当我在学校报告厅里听了前几届资教大学生的巡回演讲时，我怀着一颗激动火热的心报了名。我相信那里有我的一方天地，那里就能体现我的价值，那里就能实现我的梦想。

2006年7月15日，资教生培训结束后，我被分配到蕲春县檀林镇詹大悲中学。蕲春县地处湖北边陲，处于湖北、江西、安徽三省交界地带，属老少边山穷地区。而我所资教的学校所在地田桥，又是蕲春最偏远，最贫困的地区。校长曾诙谐的对我们说：“我们那里是阳光照不到，春风吹不到的地方，你们来了可要做好吃苦的打算啊！”第一次来詹大悲中学的情境还历历在目。校长亲自到蕲春县教育局来接我们，汽车沿着山路盘旋而上，刚觉得柳暗花明又一村，绕过一个山头，就又“云深不知处”了。也不知绕过多少个山头，经过四个多小时的颠簸，终于来到了这所山区学校，它座落在一个偏僻的山岗上。到达学校已经是夜晚十点多了，天还下着雨，但学校师生还是急切地欢迎了我们的到来，他们放了鞭炮还有礼花，那一刻，我知道我肩上扛的，不仅有学生，还领导的期盼！

詹大悲中学是田桥唯一的一所中学，教学条件落后，任课老师紧缺，大部分老师住的是危房。我住的也是其中的一间，下雨天，屋子漏水。如果连续几天下雨或下大雪，门前就挂上一副标语：危房请不要靠近！全校十三个班，八百多名学生，没有信息老师。我一来就被分带全校的信息技术课和八（2）班的数学。在正式上课之前，副校长让我和七年级的一个班换数学课，我说既然已经分好了，就服从学校的安排。后来才知道这个班有七八个梁山好汉和三四个女中豪杰，尽管如此，我并没有后悔过当初的决定，既然选择的是资教之路，那么在最艰苦的环境里，越能砾炼人。

回顾这半年的经历，我无愧于自已的选择，虽然我不能做得最好，但是我一直在追求做得更好。

这里的孩子经常要走十几里的山路去上学，住校还得自己蒸饭，吃的是从家里带来的咸菜。而很多时候咸菜由于时间放长了而发霉，学生很少有新衣服穿，甚至有的学生都穿不暖，冬天穿球芏，袜子都没有，有的鞋存了脚趾都露出来了，有的学生生病了都没有钱去看医生等等。看到这一切，我的第一个念头就是这些孩子真的需要爱、需要帮助、需要有爱心的人们去关心。当我看到班上两位女生在大雪天还穿着布鞋，穿着薄薄的袜子时。我就从自己微薄的工资中拿出一点钱给她们每人买了几双厚棉袜。虽然我的能力有限，但我仍相信，只要有一丝光，就一定会发一份热。在这里我真心感受到了爱的真谛：小小帮助，将点亮孩子生命的烛光；点滴付出，将引领老区走向辉煌的明天；只要人人都献出一点爱心，世界就会变成美好的人间。

学校今年第一次引进售饭系统，我负责熟悉系统，写卡，充卡。刚开学的时候，学校八百多名学生，充卡，写卡的特别多。有时在上课的时候，有的学生跑来叫我去充卡。由于第一次使用这个系统，刚开始总会出现一些故障，比如：电压过低，计算机自动退出系统，导致数据丢失；人为的一些疏忽，写卡出错等，但这些问题最终都得到了很好的解决。现在这个系统运行得很正常。给学校的管理提供了诸多方便，也给学生吃饭、买东西带来了很多便利。

第一次进八（2）班教室的情形还历历在目。在热烈的掌声中，我的脑子停止了转动，因为，这是我初为人师第一次受到这样的接待，对我来说，是那样的神圣。当时我真的很开心，看着一个个纯朴的笑容，看着一个个渴望知识的眼神，看着一个个开心的面孔，我发自内心的高兴，并且暗暗下决心一定要把我的所学全部传授给他们。班上调皮的学生比较多，有一次上数学课，有位男生上课哼歌曲，我走下讲台去制止他，没想到他竟然开口骂娘，当时我第一感觉是想把他揪出去，叫他不要再来上我的数学课了。接下来我的心凉了半截，眼泪在眼睛里打圈，他可是初二的学生呀。当时我什么也没说，沉重的走上讲台，继续上课，上完课后我逃一般的离开了教室。这件事我并不想公开，他毕竟是学生，还是孩子，我要给他一次机会，也要给自己一次机会。事后我找他好好谈了谈，我说老师从小的时候，家里都不准说一句脏话。长这么大，也的确没说过一句脏话。他也很后悔，他说他其实很尊重我，只是说脏话已成习惯了。我趁热打铁，我说这习惯得改，不好的习惯我们得慢慢的把它改掉，一天不行，一月行不？一月不行，两个月呢？他答应我改，在教室我也是反复的强调要形成一种和谐的氛围，你们已经是大孩子，是不说脏话的大孩子了。他现在上课很配合我，也积极的思考我提出的问题。

我们班上的数学基础特别差，比我想象的还要差很多。八年级的学生算4的平方等于8。刚开始我不了解他们的情况，上的又是一次函数，比较抽象。大部分学生反映课上得比以前快，难以接受。当时我很困惑，在认真的反思之后，我决定改变一下自己的教学策略，平时有空就跟他们以前的数学老师探讨如何因材施教。再重新制定一个教学方案，上课时尽量放慢速度，有个别不懂的，我再用课余时间给他们讲解。对于七年级遗留下来的一些问题，我利用周末给他们补。我不会放弃任何一个学生，成绩好的要拔尖，成绩差的要补救。期中考试，我们班的数学成绩提高了一个台阶，分数最高的那个学生只丢了3分。其实他可以拿满分的。班上数学成绩总体上虽有所提高，但还没达到我理想中的水平，我仍需要不断努力，不断完善，不断创新。看到他们走上讲台领奖的时候，我感到无比的欣慰。

平时我在班上总是鼓励学生，不要轻易放弃自己，人最怕没有自信。老师是绝不会放弃你们每一个人的，在老师的心中，你们个个都有闪光点，个个都是好样的。只要你们愿意学，老师愿意陪你们一块吃苦。这个班上有好几个学生很是让我担心，他们的出身、他们的经历着实令我同情：有的没有父亲，有的没有母亲，有的寄养在亲戚家，班上有一位女生，父母都不在，养父帮别人做房子时掉下来当场摔死，养母已离家出走子，她现在只有和她年迈的奶奶相依为命了。在她的心中，我不仅是她的老师，更是她的知心朋友，她的好姐姐。而且她也答应了我，只要我在这里，她一定会好好读完初中的。他们这个年龄都应留在学校好好受教育。班上很多学生都说我像他们的妈妈一样慈祥，一样善良。有几个学生还让我做她们的干妈妈。我知道自己要走的路还很长，肩上的担子还很重。

由于这里是蕲春县最偏远，最贫困的地区，计算机学科建设十分滞后，学生对计算机可以说是全文盲，就是连这里的老师了解电脑的也不多。大多数学生从未接触过正规的计算机教育，学生的基本技能还远远达不到要求。学校属贫困校，去年武汉职业技术学院送来32台新电脑，所以现在我们就能够做课件在机房里为学生授课了。我每次上课都耐心给他们讲一些有关计算机方面的入门知识。期间我还负责了九年级信息技术结业考试。今年是信息技术考试的第一年，詹大悲中学也是作为信息技术考试的一个考点，搞好九年级的备考就显得尤为重要。我从基础入手，一个知识点一个知识点的突破，操作题带他们到机房手把手的演示一遍又一遍，而在机房里则主要负责建对等网、安装系统、调试系统、测试系统，白天有课，晚上在机房一呆就是三四个钟头。

我身体不是很好，学校建在山上，冬天显得特别冷。我偏瘦，怕冷，在这里我病过两次，这里的医疗条件比较差，打点滴吃药都没医好。感冒一个多月不见好，但一想到班上的学生，想到快要期终考试了，我真的要赶快好起来。在这里我流过泪，流过汗，哭过，笑过。我无法忘记在运动会上和学生一块跳绳、踢毽子、赛跑；无法忘记在积压了三十厘米左右的大雪上和学生一块堆雪人，打雪仗；无法忘记学生偷偷的跑过来，对我说:老师,昨天晚上我又想你了；无法忘记过节时校长和我们一起吃饭；无法忘记天冷时领导的嘘寒问暖……半年的资教生活,使我懂得了很多，也锻炼了我的意志，让我在生活中走向坚强，走向成熟。

青春是美好的，因为无私奉献，所以灿烂瑰丽；教师职业是神圣的，因为传承文化，所以崇尚光明。这里虽没有都市的繁华，没有丰富的娱乐活动，生活的节奏也很单一，但我有一颗火热的心，在这里无怨无悔的付出。我相信只要心中充满爱，在同事的关怀和领导的支持下，在这三年里我定能实现自己的梦想。

团结互助 同创辉煌

汲取传统精华，才能拥有牢固根基；反映时代精神，才能引领时代风尚。“以团结互助为荣，以损人利己为耻” 这一社会主义荣辱观既进一步阐述了我们中华民族的传统美德，又高度概括了新时期社会主义社会中人际关系的基本特征和要求。

俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，团结互助是中华民族的传统美德，我国历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念。历史经验也一再证明：有没有团结互助的道德风尚，是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一。

我们也常说：“团结就是力量”。 团结互助出凝聚力、战斗力和创造力。一块砖，只有堆砌在一起才能成就万丈高楼，一滴水，只有汇入大海才能获得永存！一个人，要成就事业需要团结；一个集体，要在竞争中获胜也需要团结；一个国家，要繁荣富强更需要团结！一个国家，一个民族，只有团结起来才能昌盛发达；一个家庭只有团结和睦，才能人丁兴旺；一个校园，只有处处盛开团结互助之花，这个学校才能成为教师教书育人的家园，孩子健康成长的乐园。

周村实验学校就是一个团结互助的集体。从学校领导，到普通教师，再到每个学生，人人都深深地认识到并真切地感受到了这个大家庭的温暖。赵国宏老师是我们学校一位工作认真、勤奋上进的骨干教师、共产党员。他才三十几岁，风华正茂，正是为党的教育事业努力工作的大好时机。可是不幸得了重病，生命垂危。学校领导闻讯后，非常关心，立即决定，全校教职工伸出团结友爱之手，为赵老师捐款。学校领导带头，教师积极响应，很快为赵老师捐款近万元。对于昂贵的医药费来说，这些钱只是杯水车薪，但它代表了全校教职工团结互助之心，送去了全体教职工对赵老师深深的祝福。虽然最终病魔夺走了赵老师的生命，但是团结互助的种子却深深地扎根在每一个实验人的心中。

05年10月由学校党委号召发起的“爱心助学基金会”正式成立，截至今年已累计接受教师捐款近万元，帮扶品学兼优但家庭困难的学生十几人。学校工会组织的教师帮扶贫困女学生活动真正为生活困难的女学生解决了燃眉之急。初二二班的马惠同学家长双双下岗，加上家中姊妹三人都在上学，生活压力巨大，面临失学的困境。学校领导了解情况后主动为她减免了学费，校工会组织几位教师对口帮助，给她交上了课本费，买了学习用品，使她继圆求学之梦。

纵观实验学校的发展历程，各级各类的奖牌多得可以挂满几堵墙；中考十五连冠的辉煌是每一个实验人的骄傲。然而这些成绩的取得，又是多少实验人团结奋斗的结果。

“敢打硬仗，拿团体冠军”是我们实验学校多年来一直奉行的优良传统。哪年的中考复习，不是所有教师齐上阵：集体备课、搜集资料、监考阅卷、总结分析……团结互助、群策群力，才能最后取得如此骄人的成绩。李庆生主任、杨新盛老师作为去年送毕业班的老教师，虽然今年接手初一级部数学、语文的教学工作，并担任班主任，但对初四老师们的请教、求助从来都是全力以赴：分析某一课教学的重点、难点；搜集整理复习资料；测验考试出试卷、阅卷……有时忙到深夜，从无一句怨言。平时初四的月考、模拟考试，从监考到阅卷，不管初一级部还是初二、初三级部的老师都是齐上阵，保证了考试顺利进行，试卷得以及时批阅，进行成绩分析。

时至今日，实验学校依然是团结奋进、努力拼搏、敢为人先的集体。

古人云：人心齐，泰山移。团结互助是当代教师应有的优良品质，是学校教育永续发展的力量源泉。新时期的教师要努力培养自己的团队精神和互助观念，确立“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的思想，团结互助为学校，一心一意谋发展。努力做到：师生之间团结互助，力创优秀班集体；领导干部之间团结互助，更好地协调工作；学校全体成员之间团结互助，共同创造学校发展的辉煌明天！