刘白羽的《日出》从那几个方面写出了日出的壮丽、瑰丽？

写文章讲究引人入胜。我国著名作家刘白羽的散文《日出》，就是一篇引人入胜的好散文。这文章只要你读开了头，就仿佛有种无形的力量牵引着你，使你不能不读下去，越读越爱读，越读越有味道。

开头，作者用很简洁的语言点出了文章的主题：登高山看日出。他说，这是从幼时就对他富有魅力的一件事。对咱们读者呢，何尝不是“富有魅力”？因为多数人只有在平地上看日出的体验，登高看到的日出是怎样一种瑰丽的景象，很想知道，这就会怀着极大的兴致读下去。即使曾在高处目睹过日出景象的读者，也巴不得看一下作者是怎样写出自己曾有过的体验，那更得读下去了。你看，开头这简短的一小节，就抓住了读者的心理，使这篇文章也“富有魅力”了。

在我们急于想看到日出景象的时候，接下去，作者却偏偏不写日出，而是写日落，这真有点出乎我们的意料。这是为什么？当我们继续读下去时，就不能不惊叹作者手笔之妙了。原来在这里作者用了对比衬托的手法，用日落的妙给读者造成日出更妙的印象。你看，日落的景象曾让多少古代诗人陶醉，他们留下了多少写日落的美丽诗句。日落，真是富有诗意的美景，但不管多美，总有种“萧瑟之感”；而日出呢，却是“伟大诞生的景象”，是“火、热、生命、光明一起来到人间”的景象。这样写，就把读者带进了看日出的更高思想境界，为看描写日出作好了思想准备。

然而，接下去，作者仍不写他看到的日出，而是说他很长时间没有这种机会，只能从书本上间接地去欣赏日出。无可奈何，我们读者也只好跟着作者先从前人的文章中去欣赏一番。如果说德国著名诗人海涅还只是概括地写出了观日出的印象，那么，俄国作家屠格涅夫写出的却是一轮朝阳伟大诞生的景象。作者所引出的这些描绘，的确是够精彩的，但这毕竟不是我们在这篇文章里想看到的日出景象，任何一个读者都不会以此为满足，相反，更想看一看作者所看到的是怎样一种景象了。

作者是知道读者这种急切心情的，就该把要写的日出景象托给读者了吧？不，作者还想把读者的胃口再往高处吊一下，让读者的心情更急切些，于是转入了议论，以人们不易发现新生事物作比，指出日出是不会轻易看到的。而且写了两次“有心看日日不出”的“好机会”。

写从印度首都一路经过许多城市来到南端的科摩林海角，表明看日出对他确是有着巨大魅力的事，这个看日出的绝好地方看到的日出定会更壮观，从而我们读者也会在更高层次上从作者笔下领略日出的妙处。然而，作者笔锋一转，说他只听了一夜海涛，并未如愿以偿，让读者和作者一同体验那份惋惜。接着写他上黄山狮子林看日出，不仅写此处地势之优，而且写这次机会之好，在这样鸟语花香、天气晴朗的日子里，就要得偿宿愿了吧？结果，还是碰到了徐霞客那样的遭遇，日出仍未看成。他写这两次未看成日出，在读者心理上造成了很大的遗憾和惋惜，这种心情使我们更巴望看到日出，自然要怀着更浓的兴致读下去了。

作者就是这样，一波三折，用掉了一多半的篇幅，让读者心理上三番两次地作了准备之后，才开始正面写日出景象。这让人想到看京剧，先一拨一拨出来一些“龙套”，最后大将才闪亮登场，这也使我们记起白居易那句诗：“千呼万唤始出来”。

作者作了如此多的铺垫，把读者的期望值吊得如此之高，这也无意间增加了正面写看日出的难度，出来了那么些举旗打幡的，最后出的主角总得有点档次吧！

作者是大手笔，他不辜负读者的期望，在前人绞尽脑汁描写日出之后，他又给读者奉献出了更精彩的笔墨。

作者无意间看到日出与前边的有意看日日不出形成鲜明对照，使这“主角”的出场显得不平淡。“是在我没有一点准备、一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与伦比的光华、丰采，全部展现在我的眼前了。”在这里用了“无与伦比的光华、丰采”，使这“主角”一“亮相”就光彩夺目。 这样写，使我们在读下边对日出描写之前先进入了一种庄严、肃穆的氛围。

接下去，作者从他在异国机场起飞开始，一直写到“向我们亲爱的祖国，向太阳升起的地方航行”，按着时间顺序，层次分明地写出了这次所见日出的瑰丽奇伟的景象。作者的笔触牵动着我们的目光，从上空游动的一丝微明，到深蓝色的晨曦；从一片红云，扩展成一片红海；从墨蓝色的云霞中射出一条金色的抛物线，到一轮火红的朝日喷薄而出，直到整个世界大放光明，让我们如同身临其境，与作者一起目睹了日出的全过程。我们见过一些对日出的精彩描写，如姚鼐的《登泰山记》以及作者引出的海涅、屠格涅夫的描写，而如刘白羽写得如此详尽细腻、色彩缤纷的却很少见。作者发挥了他善于写宏伟壮丽景色的特长，调动起各种文学手法，运用了清新庄重的语言，淋漓尽致地描绘出了这一本来很难描绘的景象，使这篇文章成为写日出的经典之作。要说引人入胜，作者真的把我们引到了一个绝胜的境界。

然而，作者还要引我们走向更深处，引入一种更崇高的精神境界。作者面对“光彩夺目的黎明”想到的是“新中国瑰丽的景色”，我们随着作者的思索，也在思索着日出的深刻象征意义，心中充满了对祖国无限热爱的感情。

最后一个自然段通过描写太阳升起时的 颜色变化 及 动态描写，写出了日出的壮丽、瑰丽！（大家都是初二同胞）

色彩，形态，动态，我们刚学了