随着全球经济的一体化，国际间的交流日趋频繁。英语作为全世界使用最广的语言，凸显了在跨文化交际中的重要作用。为了满足交流的需要，社会的发展和学生自身素质的提高，英语学习在我国已经被列为主要课程之一。英语教学是英语学习的主要方式，高中英语教学作为初中义务教育的延伸，为整个英语学习过程奠定了基础。英语教学是语言教学和文化教学的结合体。语言的习得不仅指语言基本技能的掌握，并且要熟悉目的语的文化背景知识，摒弃文化的语言学习是不完整的。 2003年，在《普通高中英语课程标准（实验）》中，国家教育部首次将“文化意识”列为教学目标之一，认识到文化渗透在英语学习中的重要性
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