首先，让学生准备一个采集本，采集好词好句;其次，每天让学生小练笔，学生自由写或是老师规定题目，要求不再字数多少，但句式通顺，用上采集的好词好句;再次，每周坚持写周记，写事、写人、写景分类训练;最后，多举行写作比赛，学生互评，老师评。写作，是一个积累而渐进的过程，在一点一滴的训练中慢慢让学生找方法，找写作灵感。
在日常生活中多读书，尤其经典书籍，多摘抄经典语句，进行词汇量的积累，写作时尽量贴近自己的生活。
