文科生看《三体》是一种怎样的感受？

我是文科生，初中第一次看全程理解剧情无压力。我不是在炫耀啦，而是因为三体本来就很通俗，即使是陌生的天体物理术语大刘也在书里解释得很明白，理解起来没有太大难度；如果你看不下去可能纯粹是因为对这个题材并不真正感兴趣，而不是因为是文科生就理解不了。阅读《三体》的速度极快，因为信息量直接传递，没有拐弯抹角——的确，文字的回味减少了，但是三体本身通过点子提供的回味，已经足够。

就我个人与朋友们的经历来看，文科生阅读《三体》，最初会被它的世界观与叙事尺度震惊，因为中外文学史中很少能遇到这么大开大合的小说（最后人类都成为了宇宙中的一粒尘埃）。接下来，小说中对宇宙物理现象的描述，对文科生来说也非常震撼。尤其是：一根纳米线摧毁一艘战舰、一粒水滴打穿地球舰队、对四维空间碎片的描述、尚未进入深蓝状态的船员的死状、二向箔，当然还有《三体》第三部中对时空穿越的描述。

表示我个人觉得文科生更可能会思考其中的人文，社会问题，比如地球三体组织说明的问题、人类对待罗辑的态度的多种变化等；而理科生更可能注意其中科技问题等，比如〔水滴〕如何实现、对维度的思考等。相对于科学理念。我更注意的的是作者对不同时期社会结构的塑造和对应的社会里生活的群体的描写。其实怎么说呢，我只注意三体到底塑造了一个什么样的世界。

过了半年，再去想里面的情节，那时候奇观与宏伟叙事已经不再新鲜，带给我深思的是里面的一些细节。如：思想钢印、面壁者、地球轨道外巨大的十字架、冥王星上的艺术博物馆等等。换句话说，文科生最后还是会以文科生的知识去理解三体，从社会学、文学、历史学、哲学等角度去思考。

高三文科生，高一升高二读完的三部曲。最喜欢黑暗森林，之后一直在重读；最受震撼的场景是水滴攻击。当时读到这里实在是深受震撼，僵坐在客厅里脊背发凉。只说水滴这一小部分，大刘营造出的残酷的真实感真的让我佩服得五体投地。