男女生交往过密是否影响学习？

其实很简单 与其他男同学差不多 不过要更细心些同学关系也是一种人际关系，宿舍、班级、学校是一个小型社会，在这个小集体中学会处里好同学关系，将来走上社会才能善于处理各种复杂的人际关系，适应社会、影响社会。根据《人际关系心理学》的学习，影响人际关系的因素主要有：　　（1）交流水平 人与人之间的关系密切，彼此的交流是必不可少的前提。　　（2）互酬水平心理学家指出：人与人之间的行为具有“互酬性”，即，“你对我怎么样，我也对你怎么样”。这里的“酬”不仅包括物质方面，也包括情绪情感等心理方面的内容。人与人相处中，彼此的互酬水平越高，关系越是稳定密切。有些同学之所以与别的同学处理不好关系，互酬性低，恐怕也是一个重要的原因。表现对同学的需求、困难漠不关心，使人感到你很冷漠。　　（3）评价水平通俗地讲，就是你对别人怎么看，以及要求别人怎么看你，评价水平的高低，主要不取决你讲别人好话的多少，而在于评价是否真诚和符合实际。　　（4）包容水平　　人与人之间的生理，心理差异是客观存在的，对这种差异能否包容也是人际是否协调的表现，包容水平越高，与他人相处的适应性也就越大，人际关系相当好，反之亦然。三、【干预措施】根据上面四个要素，我找来这位女生并给这位女生以下几个建议：　　1 、加强交流　　良好的同学关系全赖互相了解，要达到互相之间彼此了解，就要加强交流，在思想和态度方面加强沟通，课余时间多搞一些社交活动，如打球、下棋、郊游等，增进了解，友谊。　　2 、关心他人　　希望得到人的关心是基本需要，你愈关心别人，你在她生活中的必要性将因之而得到增加，自然而然她也会转而关心你，一但彼此之间互相关心，同学关系也就自然密切了。　　3 、宽容别人　　“人无完人”，任何人总是有缺点的，也总会做错事的，这些都是正常和不可避免的，对他人的缺点和错误能持一种宽容的态度，不要计较，别人会很感激并愿意与你交流。　　4、完善自我　　同学关系紧张的人，大都性格和习惯方面有些毛病，应刻意改变自己的不良性格和习惯，做到：1）服饰整洁美观。2）习惯面带笑容。3) 注意言谈举止。4) 不要卖弄自己。5）多多帮助别人。6）善于赞美别人。如果在人际交往中，人人都热于赞美他人，善于夸奖他人的长处，那么人际间的愉悦度将大大增强，同时注意夸奖别人并不意味着可以毫无顾忌，应遵守两个原则：第一，赞美应出于真心，所夸奖的内容应是对方确实具有或将具有的优良品质和特点；第二，夸奖的内容应被对方所在意。5、保持适当的距离　　有时我们对某人太好时，她反而不领情，离我们远远的。究其原因有两点： 其一，按互酬水平，你的关心，别人是要回报的，当她觉得自身能力无法回报你的关心时，她只好采取不接受你的关心，疏远你来维持人际关系的平衡。其二，任何人内心都有自己的一个空间，只有自己拥有，再好的朋友，如果她不想让你进入而又无法回绝，只好采取敬而远之的态度。因此，人与人之间适当保持距离，为彼此的心灵留下一点空间，让彼此感觉到都是自由的，才愿意继续交往下去。

“一个男生老是拿眼睛扫女生，女生该怎么办？”“男生和女生之间的正常交往距离应该是多少？”昨日，某中学高一年级几十名同学通过生动活泼的研究性学习，为这些让他们很感兴趣的问题找到了明确的答案：男女生交往过密（俗称早恋）不利身心健康，而且男女生之间的正常交往距离，不能低于44厘米。

　　这堂《中学生异性交往过密心理探究》课程吸引了全市很多老师和专家前来观摩学习。这是昨日由市教育局和某中学组织的“加强高中教学管理既某中学教学改革现场会”上，一堂由该校老师执教的示范课，课堂被主讲的张老师设计成了一个“心理沙龙”。专家们认为该课题取得了很好的经验，值得推广。

　　分论点1：男生眼光不要老“扫”女生

　　张老师说，中学生交往过密，弊大于利。应该怎样处理好男女生之间这种微妙的感情呢？有位男生说，平时在学习和生活中，我们不要老把眼光往女生身上“扫”，思想要高度警惕，还要保持空间的距离。

　　分论点2：正常男女生距离44厘米以上

　　张老师告诉同学们，一位人类学家曾经提出，正常男女生交往的空间距离是44厘米以上。一位同学称其研究得出，44厘米对于中学男女生来说是“安全距离”。他呼吁全市的中学男女生都注意保持这个“安全距离”。

　　一位权威心理老师告诉记者，44厘米是人际交往中的最小间隔，低于44厘米这个距离，就属于“亲密距离”，在异性之间，只限于夫妻和恋人。

　　分论点3：语言有分寸，服务不怪异

　　张老师最后告诉同学们，除了保持44厘米距离外，平时在学习和生活中还要注意语言分寸，不能身着奇装异服，尤其是太暴露的服饰等。

　　一个事实：一些男女生交往过密

　　在舒缓的音乐中，心理沙龙“开张”了。张老师先讲了一个故事：一个男生，意外地收到了女生悄悄递给他的纸条，欣喜、烦闷、苦恼，该男生只觉得心在跳，不知怎么办才好？

　　“类似的苦恼，每个同学都可能遇到。”张老师说。随即，一女生公布了她们前不久对200名学生抽样调查的结果：部分男生和女生有交往过密的倾向甚至历史。

　　一场辩论：交往过密是利多还是弊多

　　中学生交往过密好不好？现场调查激发了学生们的学习兴趣，课堂变成了“辩论场”。

　　第一回合

　　正方：我赞同交往过密，交往过密可以促进同学间感情的交流，培养爱心。

　　反方：交往过密分盲目型和理智型两种，盲目的交往过密应该制止；理智型的交往过密对学习有促进作用，还可以增加人生阅历。

　　第二回合

　　正方：有两个初中同学“好上”了，但两人互相鼓励，相互学习，结果意外地考上了重点高中。

　　反方：初中时，班上有一位同学因为交往过密，结果不用心听课，导致成绩下降。

　　（同学们对交往过密精彩的评价和经典语言让前来听课的老师和专家们掌声不断，笑声不断。）

　　总结陈词（张老师）：中学生身心发展还不成熟，交往过密会影响学习，损伤友谊，严重者甚至导致离家出走，后患无穷。

男女生之间也是有纯洁的友谊的，不要认为两个人关系好就是搞对象
他们在一起也会互相帮助的

为了避免老师家长责怪 会更努力

只要是想好好学习的,不管是多过密,都不会影响.