研究性学习有哪些调查方法

1、访谈调查

个别采访、开调查会，采用的是问答式、讨论式，要同被调查者平等对话，采取虚心求教态度，并口问手记。这在全面调查和抽样调查之后，选择其中有代表性的个体，进行更加深入具体的调查，便是典型调查。其目的是，加强所获信息的准确度和所获资料的可信度，确保调查结论的可靠无误。

2、问卷调查

在调查研究中，发问卷的形式是最常用的一种收集资料的方法。它简便易行、节省时间，所收集的材料也比较容易整理和统计。有时用无记名形式问卷，可以获得访问或开调查会所不容易获得的某种有价值的资料。当然有时发出的问卷无法全部收回，会影响所给材料的代表性。

为避免这种情况发生，要重视对问卷的设计。如果想比较顺利地获得真实可靠的资料，并使它易于整理和统计，就必须遵循一定原则：问卷中的所有问题都应和研究的目的相符合，即题目应是研究问题和假设所要测量的变量；问卷要清楚地说明问卷的重要性；

问题要简明扼要，客观，不能暗示答案；整份答卷要尽可能简短；所问问题不能超出回答者的知识和能力范围；回答问题后的资料要易于列表说明和解释。

设计问卷首先要设计标题，标题要与研究目的相符。其次要写问卷中的指导语，一般包括称谓、研究目的、回答问题的要求，对有关问题的解释，等等。最后要说明联系人、联系地址、电话号码等。

问卷设计好以后，还不能正式使用，需要先做试验性调查，也就是小范围的调查验证问卷内容是否合理，好的保留，不好的淘汰或修改，这样调查问卷表就会更科学可行了。 

3、表格调查

调查表是调查研究中用以对调查对象进行调查登记，并列有一系列调查项目的表格。

调查表是获得数据的方法，设计时一定要内容明确，按一定顺序或逻辑排列。一般表的后面都附"填表说明"以便说明调查目的和填表要求。

调查研究的具体方法还有很多，比如查阅有关资料、访问调查对象、开调查会等等，这些方法都有不同特色,可以根据研究课题的需要，互相结合起来使用。

扩展资料

作用

调查法能搜集到难以从直接观察中获得的资料，调查法应用不受时间、空间的限制。在时间上，观察法只能获得正在发生着的事情的资料，而调查法可以在事后从当事人或其他人那里获得有关已经过去的事情的资料。

在空间上，只要研究课题需要，调查法甚至可以跨越国界，研究数目相当大的总体以及一些宏观性的教育问题。调查法还具有效率较高的特点，它能在较短的时间里获得大量资料。调查过程本身能起到推动有关单位工作的作用。

由于调查法不局限对于研究对象的直接观察，它能通过间接的方式获取材料，故有人把调查法称为间接观察法。

参考资料来源：百度百科-调查研究法

参考资料来源：百度百科-研究性学习

实地调查法是调查研究类研究性学习活动的主要方法，主要包括实地观察法、问卷调查法、访谈调查法三种。

实地观察法：就是到闽西去看一看一些外在的、物化的习俗活动和表现形式，如春节期间的民俗活动有哪些，制作、张贴的剪纸啦、窗花啦等都可以作为观察内容。

问卷调查法：这是便于结果统计的一种调查方法，需要事先设计好目的明确、内容合理的调查问卷，就是含有你想问的一些问题和选择项的试卷，让被调查对象回答，收回后进行整理，也是调查的重要方法。

访谈调查法：类似于《焦点访谈》，你作为记者，去直接和人交谈，通过谈话（问答）的方式来收集你想要的信息，你可以直接问一些当地的老年人，都有哪些习俗，也可以采访一下文化管理部门负责人，他们也很明白，也可以采访文化专家，他们更可以告诉你很多专业的民俗文化知识。