状物作文怎么写

首先，不要在内心树立起“写作文”很难这样个观念，而是要觉得“写作文”其实也可以很有趣这样的积极观念，这是一个正面的心理暗示，而且当你运用多了以后你会发现，这其实很关键。

然后，状物作文也是分阶段要求的，小学阶段的还是以记叙文为主，而状物作文的要求无异于写出事物的特点，其中包括：颜色、形状、气味、特性等，而学生最容易最直观观察到事物的特点，大多离不开形状、颜色和特性，抓住一个重点展开写。例如写绿豆生长日记的状物类作文，则需要侧重于它的生长过程，从开始的时候一颗小绿豆到后来的豆芽菜，这个过程是需要细心观察并且记录的，在观察的过程中可以适当的展开合理的想象和联想，这样有利于把文章写得具体生动传神，这是写状物作文的精髓所在。

接着，随着学段的提升，状物作文可能就不能单纯地写一样事物了，我们要学会从对比中把文章写具体，当我们可以找到同类或者异类的对比参照物，我们就可以形成鲜明的对比，这样一来，更加能突出我们所描写事物的特点，这要求我们在写之前，对事物的认识有一个横向和纵向的理解。同样是写豆子，如果写得是绿豆，那么我们可以观察不同的豆子的生长情况来进行比对，这样就会显得文章更为饱满有趣了。

所以，综上所述，写活一篇状物作文关键在于观察是否细致入微，其次就是一些好词好句的积累和运用，好作文的产生的大前提，应该是建立在“不怕写作文”之上的。

物，大体可以分为三类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的情感。
　　写状物作文，是小学生作文训练的重要内容之一。习作状物作文能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力，提高同学们的语言表达能力。那么，怎样才能写好状物作文呢？
　　
　　一、仔细观察，了解物体的外部特征
　　
　　观察是作文的基础，要想写好状物作文，就必须留心观察。对于动物，我们不但要观察其外表，如大小、形状、颜色等，还要特别注意观察其静态和运动时的神情和姿态，了解其生活习性。对于植物，我们不仅要对其根、茎、叶、花等部分进行观察，还要懂得植物生命的周期性，了解其色彩、形状、大小等随四季变化而变化的特性。对于静物，我们不仅要观察其形状、大小、颜色、还要了解其构造、用途等。总之，观察是状物的第一步，只有仔细观察，作文时才能栩栩如生地再现物体的形象。
　　
　　二、选取描写的具体内容，有序写作
　　
　　状物作文必须按照一定的顺序写，这样才能让人读了以后，觉得层次清楚，对所描写的内容才能清楚地了解。由于描写的物体不同，因而写作顺序也不一样。一般来讲，写动物，往往按照先写其外表，后写其习性的顺序写作。写其外形时，可以按从头到尾、从体到肢的顺序有详有略地描述。写植物，可以按照根、茎、叶、花、果的顺序一步步观察描写。写静物，可以按照从整体到部分来描写。
　　当然，状物作文的描写顺序是多种多样的，可以按时间顺序写，按生长规律写，按由远及近或从外到内等不同方位顺序写。因此，我们在作文时要灵活运用。
　　
　　三、抓住物体的个性特征
　　
　　好的状物作文，应力求所写物体形象逼真，让人喜爱、如见其物之感。而要做到这一点，就要抓住物体的个性特征描绘。
　　“描虎不能像猫，画叶不能像花”。由于物体的类型不同，形态、习性各异，我们在描摹物体时，只有抓住它们与众不同的特征加以刻画，才能把物写真、写活。如松柏苍劲挺拔，柳树柔软多姿，小鸟雀跃在枝头歌唱，高粱笑红着脸在微风中招展……不同的物，各有特征。
　　
　　四、融入感情，为文章的中心服务
　　
　　一篇好的状物作文，不应只是为写物而写物，而应当通过对物的描述，表达其人格化的精神品质。在状物的同时，如果能“水到渠成”而又巧妙地表达出作者积极的、向上的、健康的情怀，对作文就能起到“托物言志”、画龙点睛的作用。“托物言志”、“借物抒情”，这是对状物作文的更高层次的要求。优秀的状物作文不仅能表达作者对物的外形之爱，而且能由表及里地表达出作者对物的实质之爱，让人读后从中受到感悟，得到教益。

状物作文有方法。

拓展思路，发挥想象，还要注意观察事物，注重细节描写，尤其注重描写顺序，抓住事物的特征进行说明、议论及抒情。