有哪些适合大学生玩的英语课堂游戏

一、数字游戏

游戏玩法：

老师说:“Group of”和一个数字,“5”或“8”

学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。

组好了就坐下来，没有围成圈子的学生必须去数圈子的人数。

注意事项：

注意空间必须大一些，跑动时不要发生推挤现象，以免危险。

二、颜色游戏

游戏玩法：

全班问老师“what color?”老师任意指定一个颜色并发命令，例如说“touch red”，

全班学生就得赶快去找教室里红色的东西，不论衣服，铅笔盒或是身边带的任何东西都可以，找到

了就立即touch,晚一步没touch到的人就当下一个发命令的人，以此类推玩下去。

注意事项：

也可以规定用身体哪一个部位来touch，增加游戏的趣味性。

三、字母歌曲游戏

游戏玩法：

唱字母歌，但每一次省掉一个字母（自己选择），

唱完一次问学生刚才省掉的字母是哪一个，

“What’s the missing letter?”

学生回答“It’s letter------” 

注意事项：可一次遮掉两三个字母增加游戏的变化性。 

四：猜卡片游戏

准备道具：跟全班人数数目一样的闪卡。

游戏玩法：

老师先将准备好的闪卡给全班学生看，要他们记住，并一一复习一次，

请全班学生将手放在头上，不准偷看，老师将闪卡一一发下去，

请学生拿在手中，顶在头上，

当老师说“Go”的时候，所有学生开始看别人头上的闪卡是什么，

并在限定时间内推测自己的闪卡是哪个单词，

时间到，猜出单词的学生就得分。

注意事项：

用在职业类单词还可以联系句型“I am a ------”。

五：游戏名：“谁”不见了？

准备用具：闪卡。

游戏玩法：

老师展示数张闪卡，

让孩子看几分钟后请大家闭上眼睛，

老师任意抽走一张或是数张闪卡，并将其他卡片变换位子，

请孩子睁开眼睛，老师问“What’s missing?”,

说出正确答案的孩子即可得分。

注意事项：

若是孩子较小，可以不用变换闪卡的位子，以免太困难。

大学生的英语水平也不算很高，可以玩一些简单的游戏，比如刽子手游戏：在黑板上画一个绞手架，你选一个单词，让大家从26个字母里猜，每猜错一个字母就画出小人的一部分，比如身体，手之类的，如果大家猜出了这个单词，小人就得救了，如果猜不出这个单词，小人就被绞死。难度也可以增加，比如说，猜完单词后还要说出意思、词性和造一个没有语法错误的句子。

选了三个小游戏.也许都是你知道的了.有需要我再忙你找.祝好.
1Fast Words

The class is arranged into rows. The first person in each row is given a piece of chalk. The blackboard is divided into sections. No more than six teams.

The teacher calls a letter and the students must write as many words as they can beginning with that letter, in the allocated time. Their team-mates can call out hints, but be warned, this is very noisy.

Next, the second member gets the chalk and goes to the board and the teacher calls out a new letter.

The team with the most correct words is the winner.

2.Word Association

The teacher starts the game by saying a word, such as \\"Hotel\\".

For example:

Teacher: Hotel
Student A: Bed
Student B: Room
Student C: Service
Student D: Food
Student E: Restaurant
Student F: Chinese

As you can see, any association is ok.

If the student can\\'t answer (5 second limit) he or she must stand up. The last student seated is the winner.

If the association is not obvious, the student is asked to explain the association.

3.Chinese Whispers

Divide the class into even rows.

The last member of each row (at the back of the class) is taken out of the classroom. A \\"key\\" letter, word or sentence (depending on level) is given.
The students run back inside, and whisper the \\"key\\" to the next student in their row. It is whispered down through the row until the last member writes it on the board.

The first student to write it correctly on the blackboard is the winner!