在学习中，现在畅谈的是学生的自主学习既生本教育，但是着重点还是不能放松对学生的制度约束。无论在哪里一个人还是不能离开制度的管理，如果没有了制度人们产生的这一种懒惰心理是不能自己很好的自觉地控制好，特别是学生还处于不稳定的思想状态下，容易发生偏袒自己的处境，处于自己的感觉来行事，他们没有足够的自制能力，极易发生挫败时不能重拾信心等自甘堕落。一间学校，如果没有了良好的制度约束，那么一切的东西都会放松，包括对学生们的管理放松的话，这一所学校的学风就不会怎么好，但是如果是制度好的话么，与学生的管理形象上改造一下，就把学生平时的每一处细小的细节都捉好。现在学校进行职业性规划生涯，需要求学生想现代职业人一样变成有气质，有文化修养，有技术有礼貌的与社会上能立足的人。这远远不能离开制度约束这几个字，国有国法家有家规，没有规定，人就会变得散漫，据分析与调查89%以上的人不能规定和约束好自己一天要干什么和必须要干什么，没有了别人和专业的约束，他们就会放慢脚步，不急不迫的干事与生活，这根本就是一个不能上进于提高自身能力的事。
首先事物的发展都有两面性.但是我觉得自我约束更重要.因为不管外因如何影响事物.但是内因永远都觉得和制约着外因的.制度毕竟是制度.需要人去执行,不是吗?因此我觉得校园管理是自我约束更重要.
自我约束是内因，内因决定事物的本质，主要强调外因对事物的影响不具有决定性
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024