快3岁的小男孩不听话该怎么教育才好呢？

呵呵,听你说了他这么多不是,难道孩子真没一点优点吗?
多看看他的优点吧,你要知道你越是拿他的优点说事儿孩子越会想得到正面评价的.
如果整天你嘴里念叨的都是他的缺点,就像是在进行一场"恶意"的催眠,孩子真的会朝着你所不容的方向一步步发展下去.
孩子还是需要正性强化的,消灭缺点的最好办法就是培养和树立更多的优点.

感觉你和孩子像在进行一场拉力赛,就看谁的力气更蛮能不能拉得赢似的,可是和三岁的孩子讲道理,真的是需要外交家般的策略的,三岁的年龄和青春叛逆期是一样犟,稍不注意就会引起他们强烈的不满.
其实可以放轻松点,如果他们爱反着来,那么有时候你可以尝试一下正话反说.比如我家的孩子你喊他"过来一下",他要么没听见,要么说"不",其实孩子并没有什么恶意,有时候是真的没听见(因为男孩听力确实不如女孩,一般而言),有时候是遇到了他烦心的一些状况(比如积木没搭好什么的),但有时候,的的确确就是故意跟你唱反调,于是我就把话反过来陈述一遍"请你现在不要过来!",于是这小子马上就屁颠屁颠地跑过来了,弄得你哭笑不得.
所以有时候用点心计和策略比"蛮干"管用,你不要告诉我你的心眼还没孩子多哦,你就把这当成一种智力竞赛和智力游戏好了,不要把一些小事放大了看,觉得将来会如何如何,其实将来会如何我们自己都不知道的.
还有一种方法,做选择题.如果他不肯穿衣,你就选两件他平时中意的衣服,摆在他面前,告诉他可以自己选一件来穿,如果不选就是他自己弃权,那么他就非得穿你给他选的一件不可,并跟他说"你不选那就只能我来选了啊",如果他肯选,则皆大欢喜(既把事情控制在合理范围之内又满足了孩子的独立自主要求).当然他真的不选那就真的只能你选了,并坚持执行,这样做他有可能下次就不会放弃这个自我选择的机会了.
至于幼儿园,暂时不跟他讨论这个问题,他会慢慢适应的.等他有了要好的朋友,就不会不想去了,而且那时候你还要正话反说,当他提起他的好朋友时你要记得装出不太想他去的意思(就说,跟小朋友有什么好玩的嘛等等),惹得他强烈抗议非去幼儿园不可才行哦.
当然,如果遇到一些确实的问题,比如午睡时不适应陌生的环境,没交到好朋友,或是受到了什么委屈,这就要跟老师之间多了解沟通来解决了.接孩子时可以不必急于离开,和孩子多玩玩幼儿园的滑滑梯一类,这样做是为了让孩子熟悉环境使他觉得幼儿园其实并不是一个多么可怕的地方.

2岁大的孩子
* 不断地对外界作出一些尝试，想知道其他人的反应是什么。他们会这样想：“如果我就是不穿鞋会怎么样呢？”

　　 * 还不能正确地认识和传达自己强烈的情感，有时候，他们的情绪甚至会高度膨胀，无法控制。

　　* 他们发现并不是自己想要的每件东西都能够得到，所以就频繁地大发脾气和哭闹。

　　父母怎么办：

　　* 将与孩子抗争的激烈程度降到最低点。清楚地向孩子阐述你的期望是什么，而不要对孩子大喊大叫。不要过高估计孩子的能力，只给他一些简单的选择就行了。如果有必要，还可以给予一些物质刺激让他与父母合作而不是对抗。父母一定要意识到这个年龄的孩子的主要“工作”就是不停地试探你。

　　* 帮助孩子控制他的情绪。如果他打人，那么就教导他用语言来表达他的气愤，而且要向孩子解释：“我们不打人，打人会使别人受伤的。”

　　* 谨慎对待孩子的大发脾气。有时可以冷处理，不理睬他的哭闹和发脾气，更不能妥协，但是一定要呆在孩子的附近，直到孩子不再哭闹为止，然后再给他讲道理。不主张处罚孩子，也不能让孩子独自呆在房间里悔过，但是可以把哭闹的孩子带到一个安静的地方使他慢慢平静下来。

我自己也有一个孩子，也是这样调皮爱动，不过，孩子都有自己的喜爱，我常常就用孩子的“喜爱”来奖励。比如，孩子想看电视了，我就要求他要完成的任务，如果完成了，电视遥控器就是他的（当然，也是有时间限制的，不能老让他看电视啊！）。如果完不成，就罚他一天不许看电视。还有其它的他的“喜爱”，效果还可以。你也可以试一下，总之，不管是玩具还是什么，都要靠他自己争取才可以得到。希望能够给你一点参考。

我也和你有同样的经历，除了鼓励没有好办法。做错了，告诉他改了可以奖励。

对于这样的孩子只有耐心了，讲道理。