试教时可以让学生郑者蔽先做些题，由此可以发现学生的嫌闹弱项在哪里。注意讲题时尽量要不要就题喊州论题而是由点到面，然后就是适当和学生交流交流。
重在交流和沟通，了解他学英语的好方法或者困惑！然后再系统的复习一下高一学过的庆贺东西，在过渡到高二森差纤的内容！给学生的第一印象特别重此仿要，他第一次喜欢你，以后就会非常喜欢你的课了！
不如…教高码喊二的课好了…至于印象嘛，对英语老师最好的优点莫过于发音了…额，其次，在族胡点一下学习方法，偶尔和学生交流一下啦…好吧，我是个学生，从学生的角度兆模拦说的，仅供参考啦…
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