本质区别:教师按约定享受年薪待遇,年薪待遇不受每年的考核影响。
长期以来,我国高校实行的是“基本工资+津贴+奖金”的薪酬制度,这一薪酬制度旨在鼓励教师“多劳多得”,但由于津贴和奖金多与教师申请课题、申报成果奖励以及完成目标考核任务挂钩,导致很多学校对所有教师实行一年一考核。
实行年薪制,是避免教师被功利考核目标左右的合适办法。
扩展资料:
年薪制的优点
1. 年薪制可以充分体现经营者的劳动特点。因此,企业可以根据经营者一个年度以及任期内的经营管理业绩,相应确定与其贡献相称的年度和长期报酬水平以及获得报酬的方式。
2. 年薪结构中含有较大的风险收入,有利于在责任、风险和收入对等的基础上加大激励力度,使经营者凭多种要素广泛深入地参与企业剩余收益分配,使经营者的实际贡献直接反映于当期各类年薪收入的浮动之中,并进一步影响其应得的长期收入。
3. 年薪制可以为广泛实施股权激励创造基础条件,企业既可以方便地把年薪收入的一部分直接转化为股权激励形式,又可以组合多种股权激励形式;把经营者报酬与资产所有者利益和企业发展前景紧密结合起来。
4. 高薪养廉。高薪不仅能对企业家产生激励,同时也对抑制“管理腐败”行为起了积极的预防作用。高薪本身构成了“管理腐败”的机会成本。所以,通过实行企业家年薪制可以使企业家取得较满意的收入,从而在一定程度上削弱了通过管理腐败来损害企业利益行为。
参考资料:百度百科-年薪制;人民网-年薪制搅活一池春水
先来讲一下拿月薪和年薪的区别。这两者本质上是基本相同的,按月薪其实也可以转换成年薪,我们一般关心的重点是一年下来总收入是多少,这才是最重要的。
单纯按月薪给员工计算工资的岗位,已经越来越少,除月薪之外,一般还会有年终奖或叫绩效奖,一般根据该年度公司的效益或个人年度的表现好坏来评定的,比如基数是月工资,而倍数则根据公司效益或个人表现情况而定,那么年度总收入就是月薪x12+月薪x倍数。
另一种按年薪计发的,现在普及率已越来越高,是一种比较先进的薪资制度,起到有效激励员工,充分调动员工工作积极性,对公司和个人都有利的一种薪资办法,特别是公司里的高管,月薪只占年总收入的一半左右,其它收入则由年底分红、绩效奖、年终奖、季度奖、提成奖、项目奖以及补贴等组成。
拓展资料
月薪制
月薪制是指按职工固定的月标准工资扣除缺勤工资计算其工资的一种方法东北财经大学会计学院,《成本会计》[M].第一章 要素费用的汇集和分配。
年薪制
年薪制是以年度为单位,依据企业的生产经营规模和经营业绩,确定并支付经营者年薪的分配方式。年薪制是顺应资本主义国家分配制度的变革而产生的。在国外,企业经历了业主制、合伙制和公司制3种形式。随着公司规模的不断扩大,所有权和控制权逐渐分离,在社会上形成了一支强大的经理人队伍,企业的控制权逐渐被经理人控制。为了把经理人的利益与企业所有者的利益联系起来,使经理人的目标与所有者的目标一致,形成对经理人的有效激励和约束,产生了年薪制。因此年薪制的主要对象是企业的经营管理人员。
年薪主要是对企业的高管和对企业有较大贡献的人发放的,一般规定年薪多少,出勤不能少于多少天,每月发放多少,剩余工资年底结清。月薪主要是企业中层以下人员每月发放的工资,按照出勤一般每月不低于26天,有双休的是22天按月工资多少每月发放到个人手中。
从人力资源角度来讲,“年薪”是管理层拿的,因为管理层的业绩往往需要更长时间考核。“月薪”适用于发给工作按月度考核的人群,以及自律能力不太好的人群。“时薪”则是发给提供非固定性服务的服务提供方,如临时工,律师,咨询师。教师实行“年薪”,就应该是强调年度考核,否则,“年薪”和“月薪”没有太大区别。
拓展资料:
年薪制是以年度为单位,依据企业的生产经营规模和经营业绩,确定并支付经营者年薪的分配方式。
年薪制是顺应资本主义国家分配制度的变革而产生的。在国外,企业经历了业主制、合伙制和公司制3种形式。随着公司规模的不断扩大,所有权和控制权逐渐分离,在社会上形成了一支强大的经理人队伍,企业的控制权逐渐被经理人控制。为了把经理人的利益与企业所有者的利益联系起来,使经理人的目标与所有者的目标一致,形成对经理人的有效激励和约束,产生了年薪制。因此年薪制的主要对象是企业的经营管理人员。
如何确定经理人的年薪,不同国家、不同企业是不同的。一般来说,有以下三种方式:
1、 通过利润指标对经理人的业绩进行评估;
2、 利用股票市场对经理人的业绩进行评估;因为股票市场体现了企业将来盈利的可能性,在一定程度上可以防止经理人行为的短期化。
3、 通过所有者对经理人的行为直接进行评估。
大体说来,年薪制中的年薪主要由固定薪金、奖金、股票、股票买卖选择权等组成。在我国,还没有统一的年薪制规定,有的地方制定了具体的实施方法。例如,南京市规定,经营者年薪原则上由基础年薪、效益年薪组成。经营者年薪原则上不得超过本企业职工平均工资的八倍。还规定,企业经营者实行年薪制,必须承担经营风险责任,须缴纳风险抵押金、年薪预留金。实行年薪制应先向企业职代会报告,并需报企业主管部门审批。
年薪制:
1、确定一个年度薪水总额,但是并不是按照年薪除以12来每个月发薪的,而是要建立在绩效考核的基础上,即每个月只发一部分,例如年薪12万,每月1万元,但是你并不会得到1万元,而有可能只是6千元,余下的4000×12=4.8万元会在年度考核的结果出来以后,再决定是否把余下的发给你。
2、年薪制的好处在于,能够在一年之内持续对劳动者进行考核,进而降低离职率,而工作者即老师,要想全部拿走所有的薪水,必须在一年中小心谨慎、努力工作以通过考核
3、由于离职率的降低,在学校就会提高教育的成果,因为老师更换的结果就是学生学习水平的降低
4、一些成绩,例如学生的升学率等,只有等到一定的时间后(中考、高考等)才能够有结果,所以这样就能够让老师持续努力。
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月薪制:
1、缺点就是对薪水不满意就可以离职,这样对教育水平的提高是不利的
2、对于老师来说,因为不需要等到中考或高考后,所以,就可以做一天和尚撞一天钟。
以上的规则在企业中是照样适用的,并且目前很多公司的中高层都实行的是年薪制,也就是要对一年的工作结果负责人,达到公司年度考核的要求,才能够全部拿走所谓的“年薪制”!
本质区别:教师按约定享受年薪待遇,年薪待遇不受每年的考核影响。
长期以来,我国高校实行的是“基本工资+津贴+奖金”的薪酬制度,这一薪酬制度旨在鼓励教师“多劳多得”,但由于津贴和奖金多与教师申请课题、申报成果奖励以及完成目标考核任务挂钩,导致很多学校对所有教师实行一年一考核。
实行年薪制,是避免教师被功利考核目标左右的合适办法。
扩展资料:
年薪制的优点
1. 年薪制可以充分体现经营者的劳动特点。因此,企业可以根据经营者一个年度以及任期内的经营管理业绩,相应确定与其贡献相称的年度和长期报酬水平以及获得报酬的方式。
2. 年薪结构中含有较大的风险收入,有利于在责任、风险和收入对等的基础上加大激励力度,使经营者凭多种要素广泛深入地参与企业剩余收益分配,使经营者的实际贡献直接反映于当期各类年薪收入的浮动之中,并进一步影响其应得的长期收入。
3. 年薪制可以为广泛实施股权激励创造基础条件,企业既可以方便地把年薪收入的一部分直接转化为股权激励形式,又可以组合多种股权激励形式;把经营者报酬与资产所有者利益和企业发展前景紧密结合起来。
4. 高薪养廉。高薪不仅能对企业家产生激励,同时也对抑制“管理腐败”行为起了积极的预防作用。高薪本身构成了“管理腐败”的机会成本。所以,通过实行企业家年薪制可以使企业家取得较满意的收入,从而在一定程度上削弱了通过管理腐败来损害企业利益行为。
参考资料:百度百科-年薪制;人民网-年薪制搅活一池春水