什么是“美德少年”？

美德少年是指品德高尚，值得学习的青少年。

在孝敬父母、尊敬师长、关爱弱小、热爱学习、积极进取、自强自立、团结友善、诚实守信、遵德明礼、帮助他人、热心公益、乐于奉献、热爱祖国、热爱家乡、尊老爱幼等方面表现突出

另外，在某个方面有特点比如：具有较强社会责任感和鲜明时代特色的；具有德智体美劳全面发展的；具有积极进取、乐观向上、富有活力、青春阳光好思想的；具有自立自强、诚实守信、真诚待人、勤俭节约好品行的；具有勤奋好学、刻苦钻研、善思好问、勇于探索好习惯的；能乐于孝老爱亲、互助友爱、服务社会、热心公益，成为当地广大中小学生学习好榜样的。

美德少年的作用：

美德少年作为社会主义精神文明建设的一个重要内容,是推动未成年人思想道德建设的一个重要推手和措施。每年评选出来的美德少年，我们不仅要给学校、给孩子本人颁发荣誉证书，还会送孩子一份非常有意义的礼物，对孩子今后的学习工作都是一个很大的促进。

美德少年是指言语谦和，行为文明，举止得体的少年。

在人格心理学内，美德概念是指：凡可给一个人的自我增添力量的东西，包括勇气自信,乐于助人等，是至善至纯至高人性的结晶。在社会潜意识里，美德是一种大众所推崇的高尚道德行为，它主要提倡一种自制的、积极的态度。

一般来说，常见的美德包括：孝顺、礼貌、忠诚、节制、勇气、正义、慷慨、怜悯、仁慈、感激、谦虚、宽容、真诚、勤奋、坚韧、积极、善良、乐观、礼让、勤俭持家等。

美德少年事迹：

呼和浩特市玉泉区石东路小学学生高宏靓，每天放学后都急忙跑向公交站追赶公交车，她很急，急着回家照顾父母。

高宏靓4岁时，妈妈丧失了行走的能力，至今生活无法自理。9岁那年爸爸又突发脑梗入院，年幼懂事的她面对意外并没有屈服，开始变成“小大人”。

每天，高宏靓早早起床，照顾妈妈起居，喂妈妈吃饭，做完家务后才匆忙乘坐近半个小时的公车去上学，放学后又急匆匆地赶公车回家，帮爸爸妈妈做饭。

1、文明有礼美德少年--礼貌待人，言语谦和，行为文
明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会
公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。
2、自强自立美德少年--身处优越家境，仍能坚持艰苦
朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；
身处逆境、困境，但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人
生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3、诚实守信美德少年--言行一致，对人守信，对事负
责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。
4、尽责奉献美德少年--团结同学，热心参与班级、学
校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极
肯干，默默奉献。
5、尊老爱亲美德少年--理解父母，感恩父母，孝敬父
母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，
做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
6、助人为乐美德少年--在学习和生活上长期坚持帮助
有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参
加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；

参考资料

美德少年：http://baike.sogou.com/v76181543.htm?fromTitle=%E7%BE%8E%E5%BE%B7%E5%B0%91%E5%B9%B4

1、文明有礼美德少年--礼貌待人，言语谦和，行为文
明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会
公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。
2、自强自立美德少年--身处优越家境，仍能坚持艰苦
朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；
身处逆境、困境，但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人
生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3、诚实守信美德少年--言行一致，对人守信，对事负
责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。
4、尽责奉献美德少年--团结同学，热心参与班级、学
校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极
肯干，默默奉献。
5、尊老爱亲美德少年--理解父母，感恩父母，孝敬父
母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，
做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
6、助人为乐美德少年--在学习和生活上长期坚持帮助
有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积