资本主义社会的教育和社会主义的教育的共同特征主要是现代教育的是?

2024年11月20日 23:37
有3个网友回答
网友(1):

商品性 
现代教育是在商品经济发展并日益普遍化条件下产生、发展起来的,与商品经济有一定联系,在我国社会主义初级阶段,教育应主动适应市场经济体制.但教育不能商品化,教育本身不是商品。

生产性 
古代学校主要职能在政治方面,从事传统的手工工具生产,不需要经过学校教育.现代生产建立在现代科学技术基础上,要使科学技术转化为现实生产力,必须通过教育.现代生产和现代科技都要求教育与生产劳动结合,在高校则要求教学、科研、生产一体化。
科学性 现代科学技术向社会有机体全面渗透,不仅生产劳动科学化,日常生活也日益科学化,因而学校教育内容以科学技术教育为最主要方面.当代重视STS教育,即把科学、技术、社会三者看作一个整体,研究其相互关系,并引入学校教育。

民主性 
接受学校教育和参与学校教育被看作现代公民的权利和义务.教育普及性、群众性,成人教育的迅速发展,传统教育向终身教育的发展以及教育过程中师生间民主平等关系等,都体现了民主性.当然这些并不否定现代教育仍有阶级性。
发展性 现代教育更重智力发展,重视人的各方面的潜能,包括右脑潜能的开发,重视人的个性发展。

网友(2):

我选A、C、E
原因如下:A公共性,教育是公益性的,惠及民生的事业,因此具有公共性。
C科学性,教育具有科学性,这点没有异议。
E终身性,教育的终极目的就是培养人们终身学习的习惯与兴趣。
不知道对不对。

网友(3):

A、公共性
B、生产性
C、科学性
D、国际性
E、终身性