准高三求各科复习强化方法

？国著名科学家弗朗西斯·培根曾说过：“没有正确的方法，因为在黑暗中行走。”可见，为了使复习事半功倍，一定要掌握科学的复习方法。
首先，审查发展计划，也就是说，时间和程序的安排科学，包括总体方案和安排一周天审查的审查。计划是对学生非常重要，并计划安排时间，不仅审查的科学，而且还可以促进审查质量的提高。

总体规划是针对审查，这主要是为了确定审查的每个阶段的重点长期的安排，主要内容部分应该加强，并应达到人们关注的目标，它不是具体的，详细的日程安排。毕业审查，进一步的研究应仔细检讨这些计划的制定。要准备的学习内容的不同阶段这样的计划是非常熟悉，并从中找到问题的关键，因此，制定这个计划，必须有具体的指导老师或家长。

一周的复习活动日程安排，首先要建立与学校课程的协调，然后这样的考虑课外的基础上，审查什么以及何时进行检讨哪些积极的休息，以及特定的时审查等要求。

一天甚至更具体的审查安排，什么一天，审查的时间在他们的处置完成，什么时间休息，活动的时间。在这一天，检讨自己安排检讨的最佳效率时，当你需要休息，恢复脑功能考虑的方面。计划是不固定的，我们应该始终固定，因为以前的计划，各学科的复习的难易程度，所需的时间只能是自己的基础上，估计有时需要进行估计，因此真正的实施计划应该根据实际情况进行。

其次，评审是“由厚到薄”的过程，它是说“抽书筋。”例如，从一个类，一个学期，一学年，慢慢地整个高中度过的。因此，三年下来知识的积累越来越多，从简单到复杂;从一本书，一类，几十本书，越积越厚读书，这是“由薄到厚。”过程。评论又是“由厚到薄”，也就是，检讨知识，通过总结一下教训，总结，有组织，有系统的学过的知识，这次检讨的目的，是要实现。该摘要是审查不仅是一个重要组成部分，也是审查的一个重要方法。结论总结和实现知识的手段，方法组织成水平。总结有两种：一种是有原则的。知识的分类和方法是安排，很容易记住，更容易找到链接。二是系统性。是知识和方法的发现，看到的接触，知识和方法，以形成一个分层系统的网络，这是一个较高水平的总结。这将使我们能够抓住关键，核心知识和方法，并通过比较，了解和掌握在知识和方法接触掌握。

通过审查，使学生在理解和认识方法和更高的层次，它的成功将鼓励学生进一步增强学习信心，兴趣会加强决心猛肆和勇气，战胜困难的感觉。审查可见手段不仅是必要的，以巩固旧知识，并在一定意义上，也锻炼人的意志。

再次，由于每个学生的不同情况，所以每个人的复习方法也应有所不同。这是该方法的检讨确实有遵循的一般规则，但个别学习者的质量有很大的不同。因此，也就没有审查的具体做法为每个学生都适用。每个学生必须精通的复习方法找到的一般原则和法律为自己的复习方法的一般前提。

那么，如何复查结果好？首先，我们必须尽快检讨。及时复习有两大好处。首先是加强掌握知识的能力;二是能够检测的弱点在学习过程中，为了及时得到补偿。因此，白天学习知识，审查将在夜间进行，不能拖太久。周学枝仔轿的知识复习一周;学习期间，在审查结束的月份;学习学期期末复习;知识年的研究;毕业审查。二是要做好复习笔记。学习知识中的任何一个，是受到重复的掌握，他说，“反复是学习之母。”心理学上的说教“记忆的规律和方法的知识”，教学生记忆中，有的采用反复阅读，并尝试重现（即回测试存储器）的组合。研究表明，在审查的材料，使用这种最有效的。因此，你不能把审查的“敲门砖”的前面，从漫长的会议，为了写笔记的下一次审查等等。复习笔记，根据风格，章节，框架模块，给入门的知识和要点，很难理解自己在学习错误的地方，否则容易出现的细节考虑，特别是要通过自己的艰苦指定经验研究并实现了与技巧。之后原路折回豁然贯通，省时省力。三是领导的检讨“的电影。”无论是审查一节，一节课或一个模块，开幕前的文本内容，周到的目光首先，使所学的知识点，在我的脑海像过电影画面再次，找到被遗忘的地方是空白的，作为重点的审查。这样做可以使审查缺乏精力放在诱捕侦查具有事半功倍的效果。四是做题的全面检讨。全面覆盖的问题，放在一起的知识点多，多做有三鸟一石：一个可以加深理解，可以发现不到两三个可以锻炼智慧。五是要使用的工具。知识的学习，好奇。书籍是无声的老师，因此，学习如何使用工具。上册，第一次熟悉的“列”或说明，样式和功能前了解和掌戚带握使用方法。在使用中，还要继续探索和提高搜索速度，尽快达到熟练使用。书籍应放在办公桌旁边，在审查已经很难要求人们不要这么急，想咨询一下书，愿意发展的建议书，熟悉常用的习惯，自然科学的深入了解，记得牢。这点对个体（课前预习）是特别重要的。

最后，方法的简要回顾谈谈自己的学业。根据多年的经验，以指导考生复习的研究，“三步走”是一个更好的办法的影响。所谓的“三步走”，即一个是“坚实的基础”，第二个是“综合实践”，第三是“模拟训练”。

“坚实基础”是所学课文，复习模块是一个模块，是彻底掌握每个模块的知识，然后每本书，写大纲的知识点梳理，以有组织，有系统的，从而达到“由厚到薄”的目的。教学是教教科书，模板学习，测试蓝图，学生学习的基本知识和技能，最好的材料。学生学习和有效的检查，首先吃透教材。没有课本知识的掌握，无法形成必要的知识，扩大课外储备;没有教材的概念，透彻理解原理，你就不能发展到灵活运用知识的能力;没有课本上的例子，在练习解题方法技巧领悟，你不能提高解决问题的效率。

“练习”的专题审查是彻底掌握“双基”的基础上进行了大量的综合练习，其目的：一是深化“双基”的理解;二是解决了锻炼和提高自己的能力的实际问题。

“模拟训练”是根据作战训练前的高考要求。这期间不宜长。

总之，为了获得扎实的知识，技能，以免忘记，最有效的方法进行复核。审查的作用是加强联系，通过加强接触，能够整合;同时也促进了审查了解，防止遗忘的发展。大教育家中国古代孔子说：“学而时习之”，“温故而知新”。我们学过的知识，如果经常复习，你不能忘记长期的，而且还需要发展。
学生：法国思想家卢梭说：。 “成功的既定目标的秘密永远不会改变，”我认为这里的每个人心中都有一个既定目标，那么请记住，“努力是成功之母。”