我最好的老师 阅读答案

1.文中末段他不该这样捉弄你们的中的这样指什么？
2.怀特森说，大众牌轿车是活的生物，你同意吗？请说出两点理由
3.怀特森先生上课时介绍那种夜行兽，本身就有许多疑点，你认为有哪些疑点？
4.历史老师上课时，有人说凯蒂旺普斯，这句话是什么意思 问题补充：急需帮助啊，帮帮忙啊我来帮他解答 图片 符号 编号 排版 地图 您提交的参考资料超过50字，请删除 参考资料：提交回答 满意回答

大卫·欧文（美国）

怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测试。
他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每一道题都被打了个大大的红叉，测验不及格。一定有什么地方弄错了！我是完全完全按照怀特森先生所说的写的呀。接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事？
很简单，怀特森先生解释道，有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以我们笔记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗？
不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验？这种老师算什么老师？
上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头到尾地说起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，而且还有坚持真理的毅力，他才罢休。
我们把这种怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂普旺斯”.
如果要给我们的学校危机提出解决方法的话，我一定会提出怀特森先生。我没作过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着每个人的眼睛，告诉他他错的勇气。怀特森先生还让我们看到，这样做有时候是很有趣的。
这里面的价值并非每个人都能察觉到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了，“他不该像这样捉弄你们的”，那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他他全错了。

1、这样指有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。我们笔记里记下的那些都是错的。
2、不同意。因为1、大众牌轿车没有生命；2、它不会进行生命活动。
3、疑点有1、如果说夜行兽是冰川时期的生物，那么人类是不可能了解到这种生物的资料的； 2、这个头骨跟猫的头骨一模一样，经过上亿年的进化，不可能出现猫这种跟夜行兽一模一样的生物。
4、意思是：学生怀疑历史老师上课讲的内容是错误的 参考资料：老师答案

1. 本文主要写了什么内容？请用简洁的语言概括。

      惠特森用怪猫事件告诉我们一个道理，最后引起不满，几年后离开我们在另一所学校当校长

 2.文章第二段“我吃惊地发现我居然不及格”一句中的居然能否删掉？理由是什么？

     不能。理由是“我”在卷子上写的全都是惠特森老师亲口说的，却都错了。

   3.惠特森先生为什么一定要将这次考试的分数记录在案？

     因为他希望我们从这件事中吸取教训，时刻记住，无论是老师还是教科书，都不可能一贯正确。

----------------------------------先打这些，不知是否与你的问题相符？----------------------------------------

17．表面原因：“给的答案是错的，错的答案不能得分。”实质原因：学生们没有怀疑精神。 18．此题从文中第⑥段即可找到答案：正当传递凯蒂旺普斯的头骨时，他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。 19．大胆怀疑的精神，敢于发问的勇气。 20．意味着对老师所讲的内容产生了怀疑。 21．先抑后扬 使读者更容易接受作者的观点