求同学互相帮助的故事

我和同学们在一起生活了6年了，彼此之间都有感情了，所以我们同学都养成了 互相帮助团结友爱的好习惯了。 　 小荷作文网 ，你也可以投稿
　　有一回，数学小测验，我竟然没有带笔，这可急死我了，眼看这时间一分一秒的过去了，我还是一个字也没写。这时我的同桌看到我的样子，便问我咋回事？我说：我没有带铅笔。我的同桌听了立刻从铅笔盒里拿出一支铅笔，我以为他要把铅笔拿给我，但是他没有把铅笔给我，而是把他手上的自动铅笔给了我，我说：我用铅笔就行了。可同桌就是不把铅笔给我，他说：同学之间就是应该互相帮助嘛。这种精神值得我们学习。 　 小荷作文网
　　还有一次，我们班做小报，我们组获得三等奖，后来发奖品，我站最后，结果少了一份奖品，因此我没有得到奖品。于是老师说再买一份奖品给我，我听后正准被往回走，这时王俊杰把奖品给了我，我十分感动。 　 小荷作文网
　　正是我们班的每一位同学都有这种互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体！

初入中学时，我常常有几分惶恐。且不说面对那些从无了解的中学老师和陡然增多的数门功课，仅是那坐满了一教室六十几张陌生的脸就够我辨认好一阵子。偏偏在这所中学里又再也找不到一个我小学时的同学，更不要说朋友了。处于无奈，我便做起了少年老成，上课时，必定身坐直、书放正、目不斜视。课间休息，或手拿书本，好像认真拜读；或一人独步，好像怡然自得。但不争气的耳朵却忍不住总要去“偷听”那些亲密朋友的谈话。本有心加入他们行列，却又怕碰上一鼻子灰，薄了自己的脸皮。哎！活得好累！

开学之初，首节语文课， 梁老师出了《新学期的打算》作文题。我深知初次作文来不得半点马虎，便一改小学那种先左顾右盼，再踏营探路的做法。便正襟危坐倾尽全力做起文章来。次日，上语文课时，梁老师突然直呼我名，“下课后来办公室一趟”。不知老师找我干啥？下课后，我诚惶诚恐来到老师面前。老师对我和同来办公室的叫雷磊的同学宣布：“从你们两人之中选一位同学参加开学典礼‘新学期的打算’的演讲。”经过小小的竞争，我荣幸地当选了。当我好不容易从惊喜中恢复过来，才来得及细细地端详那位叫做雷磊的女孩。只见她圆圆的脸蛋上那双大眼睛正对着我淡淡地笑着，丝毫没有因为自己的落选而生气。她坦然地对着我说：“听说你也是一个人来这个学校读书。你家住在哪里？”当得知每天上学放学能与我同路时，她高兴地跳了起来。这一天，我们谈了很多，从老师谈到同学，从学习谈到个人的兴趣爱好。我们就像一对非常要好的老朋友一样。我暗暗的庆幸，为自己交上了一个好脾气的朋友而高兴。

然而，雷磊的好脾气是极有限度的。那天，我们为一道数学题争得面红耳赤。看她那副当仁不让，滔滔不绝，伴着手势的“演说”，大有一股不说服我，绝不收兵的劲头。从这天开始，我对雷磊又有了新的认识，我们在一起玩耍，她会表现的和蔼可亲、大度忍让。但对于学习中的问题她却显得认真、固执、决不退让。

我渐渐地明白了我和我的中学同学之间也会成为好朋友和亲密的伙伴，但在我们之间却有一种小学时感觉不到地竞争。不管你愿意不愿意。

- -#同学的东西掉地上掉到我旁边帮他检。。。
其他同学找他 帮其他同学喊他
他找其他同学帮他找。。- -！
借钱给他 。。。。

同学之间当然要互相帮助了　　这好象是小孩的问题啊　　我知道怎么给你回答　童年已经不属于我了　　给你采下　　开心～～

我觉得你这种“什么也没学到”的思想简直大错特错。你知道吗？在你给别人讲解一道题目的时候，已经加深了你对这种题目的熟练度，这样，比你做10套其他题目好多了。再者，你觉得自己什么也没学到，那么，你可以在晚上预习，你可以将作业押后一点时间做，既然，你能提出“同学之间该怎么相互帮助”的这个问题，我想，在你拒绝别人时候，你心里也不好受，这样，一边做着作业。一边想着这样的问题，你认为，你还学到东西吗？
同时，你要在别人心里去想，在别人的角度去思考这个问题，别人会问你，那是对你知识，能力的一种肯定，如果不是，为什么他们还要来问你啊？当你自己明明懂，却装出一种不会，不愿意去为别人解答的表情，你明白别人是怎样想的吗？如同告诉别人“我会也不会告诉你的”一盆冷水泼到别人身上啊～站在别人角度去想想吧～
不要一味顾着自己，这样，友谊会离你越来越远，当你孤独时候，没有人欢迎你的时候，你就会明白～