异地高考利大于弊的四辩怎么总结陈词呢？

谢谢主席，各位评委，在座同学，对方辩友：
大家好！
今天我方观点是现实背景下开放异地高考利大于弊。首先让我们来明确几个概念，异地高考是指符合一定条件的流动人口随迁子女可在其受教育地接受高考，享受与受教育地户籍学生同样的录取待遇。判断开放异地高考究竟是利大还是弊大的标准是，（开放异地高考是不是在满足了异地考生参加高考的刚性需求基础上，契合了中国社会朝着开放与公平发展的趋势。）
首先，现实背景下开放异地高考,有利于解决现实背景下的矛盾和需求。我们来看当下的现实背景，随着我国社会经济的发展以及城市化进程的加快，大量流动人口和外来务工人员涌向城市，时间的推移使其子女受教育问题突显。（异地考生应该平等对待，该政策可解决此问题）如果不开放异地高考，那平等受教育很难保证不变成一张空头支票。
其次，中国社会朝着开放与公平发展的今天，开放异地高考，有利于解决户籍制度的弊病，并且推动人力资源的流动，促进经济发展。近几年我国沿海发达省市相继出现用工荒的现象，而开放异地高考无疑对那些望子成龙的外来务工父母具有极大的吸引力，对缓解年甚一年的用工荒现象有不可小觑的作用。
如果不开放异地高考，学生回原籍考试，这在各省自主命题的今天必然引发新的不公平，考生不得不面临考题与所学不相符的尴尬境地，未考先输。况且回原籍的费用与安全问题对于外来务工家庭来说也将是沉重的。更有甚者，由于害怕出现上述现象而将孩子留在原籍，这会使他们成为缺失父母爱的留守儿童，引发更加深刻的社会问题。（拆分结合）
当然，我们并不否认开放异地高考过程中会有门槛难定等困难，开放之后会带来如加重的高考移民，本地生利益受损等问题。但这些问题都可以在开放异地高考之后通过出台配套措施来改善，如录取名额的重新分配等。且我方认为，不应该因噎废食地由于会损害某些既得利益人群的利益而放弃维护社会的相对公平和公民基本权利，每一个政策的实施都会面临着矛盾，我们应从大局着眼，开放异地高考这样一个有助于维护公民基本平等受教育权、维护社会成员之间相对公平的政策难道还不应该得到开放吗？（问题可以在发展中解决）
综上所述，我方坚持认为，现实背景下开放异地高考利大于弊。