我国社会主义现代化建设中,应该把教育放在怎样重要的地位

一、现代教育逐渐成为社会发展中的战略重点
“在当今世界中，几乎所有国家、地区、民族都在努力寻求更快更好的发展道路，新的技术革命使人们认识到经济和社会发展离不开教育。过去衡量一个国家仅仅看经济指标，现在则以综合国力来衡量。综合国力有生存力（继续生存和安全自卫能力）、发展力（综合发展能力）、协同力（国家领导集团对内、对外优化组合、协调统一能力）构成。包括资源力、经济力、科技力、教育力、文化力、国防力、外交力、政治力等。国际竞争的实质，其根基是经济竞争、科技竞争，但归根结底是人的素质的竞争，是教育竞争。教育改革成为世界各国共同关注的问题。正因为这样，一些国家的最高领导层亲自过问教育，教育日益成为社会发展中的战略重点。
二、现代教育在我国社会主义建设中的战略地位
1．社会主义现代化建设，科技是关键，教育是基础。
邓小平指出，“我们要实现四化，关键是科学技术要上去，发展科学技术不抓教育不行。”把发展科学技术和教育事业放在优先发展地位，使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，是我国社会主义建设指导思想上的一个重要发展。从根本上说，教育是社会主义现代化建设的基础工程，是促进国民经济持续、稳定、协调发展的重要保证。
1978年党的十一届三中全会以后，全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来，对教育在四化建设中的作用认识不断深化。1982年党的第十二次代表大会已明确提出把教育作为我国社会主义经济建设的“战略重点”。1985年党中央在关于教育体制改革的决定中指出“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”。1987年党的第十三次代表大会强调要把教育放在“突出的战略位置”，提出“百年大计，教育为本”。1992年党的第十四次代表大会再次指出“科学技术是第一生产力”。科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，要培养大批人才，就必须把教育摆在“优先发展的战略地位”，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的“根本大计”。正因为教育对我国社会现代化建设具有如此重大意义，今后教育的发展将适度超前于经济发展，超前性是现代教育的特点之一。
2．实现社会现代化必须依靠现代教育培养现代人
现代化是复杂的社会过程，是现代社会、现代人、现代教育相互作用、协调发展的结果。社会的现代化既包括物质生产的现代化、制度现代化，也包括人的现代化（精神现代化）。现代人是物质生产现代化、制度现代化的主体，而人的现代化只能通过现代教育进行培养。
我们可以从国外引进作为现代化最显著标志的科学技术，移植国外先进的卓有成效的工业管理方法、教育制度、课程内容等等。但必须进一步通过教育使生产工作者成为执行和运用制度的人，从心理、思想、态度、行为方式上都经历现代化的转变。我国社会主义社会，对人的现代化的要求除了要求具有现代化共有的特征，如：开放性、开拓性、创造性、时间观念、效率感、自尊、自爱、自律、自强、责任感、群体意识等等以外，还应当要求有正确的理想、信念、价值观，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和道德，能抵御资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀。这样，才能在新的科技革命和经济的、政治的竞争中处于主动地位。没有教育的现代化，没有人的现代化，要使我们的国家走入世界先进行列是不可能的。
所以实现现代化是现代社会、人、教育相互作用的复杂的社会过程，其中人是现代化中重要环节，人的现代化起关键作用，因此要特别重视现代学校在人的现代化中的作用。

百年大计，教育为本。教育投入占国民收入的4%，这写入了教育法多年的话，现在也没实现。