教学设计能力(18)1、教案设计科学合理规范0.82、设计符合课程标准要求0.63、教材把握程度0.4教学组织能力(27)1、课堂教学的组织、管理和调控0.52、教学节奏适度0.53、教学容量适当0.54、时间安排合理0.55、师生互动与合作情况0.7板书、语言仪态仪表(15)1、板书合理、文字规范、清楚、美观0.52、语言规范、表达明确达意;讲解生动、自然亲切、大方得体、感染力强0.10教学手段运用及实践操作能力(10)媒体使用:能够恰当使用现代教育技术教学,效果明显;教具使用:能够正确应用直观教具(场地器材)进行教学,效果明显;演示、实验或示范操作规范、熟练。0.10说课能力(30)1、教学目标0.42、教材0.83、教学设计0.84、教学理念0.65、说课语言规范准确、逻辑性强0.4以上依据仅供参考
教学设计能力(18)1、教案设计科学合理规范0.82、设计符合课程标准要求0.63、教材把握程度0.4教学组织能力(27)1、课堂教学的组织、管理和调控0.52、教学节奏适度0.53、教学容量适当0.54、时间安排合理0.55、师生互动与合作情况0.7板书、语言仪态仪表(15)1、板书合理、文字规范、清楚、美观0.52、语言规范、表达明确达意;讲解生动、自然亲切、大方得体、感染力强0.10教学手段运用及实践操作能力(10)媒体使用:能够恰当使用现代教育技术教学,效果明显;教具使用:能够正确应用直观教具(场地器材)进行教学,效果明显;演示、实验或示范操作规范、熟练。0.10说课能力(30)1、教学目标0.42、教材0.83、教学设计0.84、教学理念0.65、说课语言规范准确、逻辑性强0.4以上依据仅供参考。
你看你们的要求是什么,是课堂教学展示,还是模型制作或者是多媒体制作或者是教案创新等等。。。。