如何看待小学生作业过多的现象

越来越多的父母开始抱怨，孩子慢慢长大，本以为不用再费那么多精力，没想到孩子却患上了“拖延症”。举手可办的事情，就是拖着不肯做。做作业十分拖拉，明明1小时就能完成的功课，偏要熬到深夜。有的甚至要家长代写，帮忙收拾残局。

　　随着孩子年龄的增长，生活和学习节奏也逐渐加快，但拖拉的情况却日趋严重起来。到底是什么原因让孩子拖延成性，愈演愈烈呢？其实，拖拉的根本原因是孩子对不感兴趣的事情就会分心、走神，无法专注于事情本身；对感兴趣的事，比如看电视、玩游戏就异常积极，而这些都是注意力不集中的表现让我们先来做了测评吧，看看您的孩子是否存在注意力不集中呢？
其实，很多家长不知道，注意力不集中会对孩子的学习，甚至孩子的一生都造成严重的影响。那么，注意力不集中有哪些危害呢？

危害一：人际关系紧张
　　容易与他人产生冲突或打架，出现暴力倾向，难以与同学形成正常的朋友关系。不听从爸爸妈妈或老师的话。容易错误理解、轻视或疏忽别人传递讯息的真实含义，致使人缘不佳；很容易被众多新鲜的刺激所吸引，抗诱惑和干扰的能力差，他们往往无法遵守规范和指令，难以适应集体生活和社会，甚至产生严重的心理问题。

危害二：学校纪律难约束
　　孩子会因缺乏自我抑制能力，各种行为问题逐渐增加，语言和行为具有冲动性。当受到压力时，会更无法掌控抑制能力，过动行为更加严重。课时小动作多，易导致课堂上违规、违纪等情形，有旷课，逃学的倾向。

危害三：学习成绩差
　　注意力集中时间端，容易分心散漫。回答问题变得不切实际，无法形容事情的来龙去脉。由于课业内容已提高至相当的水平，无法跟上学习进度，成绩逐渐下滑；上课难以集中注意力，对授课内容一知半解。作业拖沓、学习时易走神、发呆、被无关事情吸引，导致学习费时、效率低下。即使考试前书念得很熟，考试时却会因分神而记不起来或写错等，严重影响学习和考试成绩。

危害四：自理自立能力差
　　孩子无法完成有结构性或有目标的活动，如家务、作业等；有时在无特别原因的情况下，会有非常愤怒的倾向；自我整理、打理能力差，常有脏乱现象；缺乏组织能力，无法作好整理、整顿的工作；有些儿童肌肉运动技术发达正常，但在语言能力、画图、使用剪刀等要求协调性的活动较落后；因为注意力不集中，因盲目的玩耍方式或行为在运动和生活中容易受伤。

危害五：自信心不足
　　在过重的学业要求与升学的高压力下， 注意力不足多动的学生很容易被定位为问题青少年，同时本人也因无法充分地发挥本身的能力，而失去对学业的兴趣。由于自信心不够强，常常会引起各种问题与行为，最后会感到被孤立； 因长期地环境不适应与经历挫折，失去自信、感到自卑。

　　为了让孩子在社会激烈的竞争下立于不败之地，为了让孩子更杰出，在国内影响广泛并拥有科研和医学指导的竞思注意力训练为广大家长解决了这个困扰已久的难题。竞思采用广泛科研支持的脑电反馈技术，精准训练大脑，为千千万万的家庭提供注意力训练方案，帮助孩子改善注意力不集中的问题，有效提升学习能力。

其实哪个地区的孩子都要面对同样的问题。虽然教育政策要求减负，可是一系列的升学压力，各种各样的教育检查，出现这样的情况也就不足为奇了。

我也不赞成学生写太多的作业。因为小孩子的精力是有限的，作业过多，写作业的时间过长，并不能达到想要的效果。我的宝宝明年就要上小学了，我也很担心这个问题。希望，教师们能找到有效的教育方法，既能减轻学生的负担，又能达到教育目标。

个人角度和看法觉得小学生的作业不应过多，孩子处在小学阶段最重要的是他/她的学习态度，培养她有个良好的学习态度，其实就是小学阶段的成功。
过多的作业会让学习在小孩面前变得让人害怕，不愿接受，会让小孩的由主动学习变得被动；其次小学阶段最重要的是他们能够开心、快乐的成长，对学习有所认识，对学习保有接受的态度。

首先，作业少，说明老师留的少，这样学生可以和老师多交流，对老师不那麽反感，（要不你想想，作业那麽多，学生还会喜欢老师吗？）培养和老师的感情，增进之间的交流。
可以培养人际交往能力，有时间多交朋友啊！
可以发展自己的喜好，如：篮球，网球，书法..
可以培养自己的高尚情绪，
可以早点睡觉，不会得黑眼圈