如何认识家庭教育与学校教育的关系

类似的问题我回答过多次。学校教育和家庭教育是有区别的，学校教育是系统教育，全方位的教育。家庭教育是简单的教育。不论是家庭教育还是学校教育，都要抓住文化知识的培养与教育，爱国教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，道德品质教育，劳动教育，责任教育，生活技能教育，安全教育、卫生与健康教育、生命教育.......。说这些的目的就是让教育者了解自己责任和义务。学校应注重什么，家长应注重什么。
其实“学校教育与家庭教育的关系”：应该是互相离不开关系。互相配合与支持的关系。任何一方都不能孤立的存在，也不能单纯追求或强调某一方的重要。不论学校和家长都不能一味地追求考试成绩，因为教育本身包含很多因素很多。考试成绩只是一方面。过去讲究“德、智、体、美、劳”，现在讲究素质教育。不管哪种说法。都是教育孩子有道德、有文化、身体健康、思想向上、讲文明礼貌。遵纪守法。
建议家长和学校做到：“身教胜于言教”“细心胜于粗心”“关心胜于冷落”“说服胜于训斥”“教育胜于体罚”。“好的行为会激发好的思想”。“好的思想衍生好的行为”。

家庭教育为辅助，学校教育为主。
补充一点，还应该有社会教育。
这三种缺一不可，应该互相交融，互相补充，只有全面才能使一个人完整的使用社会，成为一个优秀的人才。

家庭教育主要以感性教育为主，家长通过言传身教，更多的是用自身行为来影响、感染孩子。著名教育家马卡连柯说：“成年人在生活的每时每刻，甚至你们不在场时，也在教育儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样对待朋友或敌人，怎样微笑，怎样读报，这一切对孩子都有意义。”家庭教育在人的一生中起着奠基的作用。

学校是专门的教育机构，它的教育方针，教育理论，教育方法，教育手段都是家庭所不具备的，作为从教人员的老师也是家长所不能替代的。学校教育是以系统的理性教育为主，无论是做人的道理，还是众多学科的学习，都要引导学生既要知其然，还要知其所以然，真正把学生领进科学的殿堂，提高他们的思想素质、人文素质和科技素质。学校教育是家庭教育的引申和完善，是连接社会教育和家庭教育的枢纽。

社会教育与学校教育最大的不同，就是把整个社会作为教育资源。狭义的社会教育是指学校教育之外的教育机构，包括青少年宫、文化馆、体育馆、博物馆、图书馆等开展的一切有计划有组织的活动。广义的社会教育，是指除家庭教育和学校教育之外的—切方式，包括看电视、网络、交谈、他人的示范行为等—些无组织无意识的带有教育性质的活动。社会教育对任何人来讲都具有终身性，即活到老学到老。良好的社会风气、道德、习惯会在无形中影响孩子成长。

备注：为了使回答更全面，能更多的帮助他人，查询了一些资料，结合自己的理解做出回答，在此表示感谢。
现在很多人智商很好，却不一定很好的适应社会，就是情商过低所致。
还有现代一些家庭的教育观念，做人道德的培养，是十分缺失的，造成学业完成，找不到自己的位置，还有些工作很优秀，却不会生活，不会处理家庭关系，婚姻关系，社会关系，这就是教育不全面的原因。
所以，一个人是否优秀，包含着这三方面的内容成果。

家庭教育是人一出生就受到的，它与爸爸妈妈的个人素质关系甚大，可以影响一个人的一生。家庭教育的作用及地位是学校教育无法替代的，它对一个人性格及人生观的形成起着决定性的作用。学校教育主要传授给人知识及生存技能，是家庭教育的有力补充。