赤壁之战第四段 重点词语解释 实词、通假字、古今异义、活用归纳 文言句式

赤壁之战
第一课时
一、教学目的：
1、 通过学习课文，懂得以弱胜强的道理，培养虚心听取别人意见，多谋善断的品德作风。
2、 学习本文详略得当的剪裁技巧和用对话表现人物性格的写法。
3、 掌握重点实词和虚词的意义和用法，掌握特殊的文言现象。
4、 掌握重点句子的翻译。
二、文学常识填空
《资治通鉴》是我国 史书，由司马光等人用19年编成。宋神宗认为此书“ ， ”，是为使后代统治者吸取前代盛衰兴亡的经验教训，所以它着重于政治、军事，而缺少社会经济变动的记载。
司马光， （朝代）杰出的史学家和散文家，字 ，陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，世称涑水先生。著有 。
三、自主探究 合作反馈
1、解释下列句子中加点的字词
鲁肃闻刘表卒 若据而有之 此帝王之资也
二子不协 与操有隙 表恶其能而不能用也
宜别图之 以济大事 并慰劳其军中用事者
及说备使抚表众 备必喜而从命 如其克谐
恐为操所先 比至南郡 备南走
肃宣权旨 致殷勤之意 与苍梧太守吴巨有旧
敬贤礼士 江表英豪咸归附之 足以立事
莫若遣腹心自结于东 偏在远郡 行将为人没肢所并
将顺江东下 略已平矣 量力而处之
何不按兵束甲 北面而事之 外托服从之名
内怀犹豫之计 事急而不断 何不遂事之乎
守义不辱 英才盖世 安能复为之下乎
吾不能举全吴之地 刘琦合江夏战士 曹操之众远来疲敝
必蹶上将军 诚能命猛将统兵数万 鼎足之形成矣
2、知识整理
⑴古今异义

⑵词类活用

⑶特殊句式（写出例句）
① 判断句

② 被动句

③ 倒装句

④ 省略句

四、翻译下列句子
1、肃请得奉命吊表二子，并慰劳其军中用事者，及说备使抚游察神表众……备必喜而从命

2、子瑜者，亮兄瑾也

3、豫州军虽败于长坂，今战士还者及关羽水军精甲万神亏人

4、此所谓'强弩之末势不能穿鲁缟'者也

5、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也

6、豫州今欲何至？
7、若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎！

济南历城二中高一（45）级语文教学案
赤壁之战
总序号：21 编写人：李玲、张森
第二课时
一、教学目的：
1、 掌握三、四段中重点实词和虚词的意义和用法，掌握特殊的文言现象。
2、 掌握三、四段中重点句子的翻译。
二、自主探究 合作反馈
1、解释下列句子中加点的字词
第三段：
是时曹操遗权书 近著奉辞伐罪 旌麾南指
方与将军会猎于吴 动以朝廷为辞 奄有其地
蒙冲斗舰乃以千数 操悉浮以沿江 愚谓大计不如迎之
向察众人之议 操当以肃还付乡党 品其名位
从吏卒 累官故不失州郡也 甚失孤望
第四段：
时周瑜受使至番阳 其实汉贼也 兼仗父兄之烈
地方数千里 英雄乐业 当横行天下
为汉家除残去秽 而操舍鞍马 杖舟楫
此数者用兵之患也 而操皆冒行之 此天以君授孤也
2、知识整理
⑴古今异义

⑵词类活用

⑶特殊句式（写出例句）
①判断句

②倒装句

③省略句

三、翻译下列句子
1、方与将军会猎于吴
2、曹公，豺虎也，挟天子以征四方，动以朝廷为辞

3、且将军大势可以拒操者，长江也；今操得荆州，奄有其他，刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数，操悉浮以沿江，兼有步兵，水陆俱下，此为长江之险已与我共之矣。

4、卿欲何言
5、何以言之？今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事，乘犊车，从吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。

6、将军以神武雄才，兼仗父兄之烈，割据江东，地方数千里，兵精足用，英雄乐业，当横行天下，为汉家除残去秽。

7、此数者用兵之患也，而操皆冒行之。

8、诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同！

不知道