我有一篇发表在《作文成功之路》上的文章——《和同学们谈“我的故事”征文》，对你也许会有帮助。现发给你。
小学版
和同学们谈谈“我的故事”征文
四川彭山青龙初中 徐敬德
一、开展“我的故事”征文，是一件好事，一件大好事
《作文成功之路》（小学版）开展“我的故事”征文活动：体裁不限，字数不限，讲述自己生活中的故事，讲真事，说真话，抒真情……
这真是一件好事，一件大好事。
这好，首先是因为这给同学们搭建了一个广阔的平台，给了同学们展示自己，锻炼自己，认识自己的机会；而更重要的是给同学们指出了一条轻松作文，快乐作文，成功作文的大道。小学生学作文，就是要从“体裁不限，字数不限，讲述自己生活中的故事，讲真事，说真话，抒真情……”开始。这，可是写好作文的根本！
同学们作文的最难，莫过于“没啥写的”了，是啊，没有写的，这作文咋做？
于是，我们有的同学一说到作文，就去找范文，想从别人的园子里挑花选草来编织自己作文成功的花环，这，是十分错误的。作文的材料，只能问自己要！
怎样“问自己要作文的材料”呢？最简单，最容易，最正确的方法，就是“讲述自己生活中的故事，讲真事，说真话，抒真情……”，就是说，写作文，有写自己生活中曾经发生过的真事，说自己心里有的，最想说的话，抒发自己实实在在体验过的情感，讲自己大脑里真真实实有过的想法。没游过西湖就别写游西湖，吵嘴打架了就写吵嘴打架了，恨了就恨了，怨了就怨了，有同情的感情就写同情，不觉得可怜就千万别写可怜……当然，这并不等于说不必取舍，不必剪裁，也不是说，不可以嫁接，不可以组合，不可以想象，只要做到作文中的每一个字都是自己想说的，是实实在在，真真切切从自己的心里“流”出来的就好。
讲自己生活中的故事，讲真事，说真话，抒真情……，就是讲自己心中有的话，这是很容易的。见过什么，听了什么，经过怎样，前因后果，来龙去脉，记忆犹新，胸有成竹，写有何难？真实感受，切实体会，自家所想，刻骨铭心，写还不易？真正难的是用别人的箍箍套自己的鸡蛋，用别人的腔调讲自己的故事，离开自己的生活去胡编乱造，去讲子虚乌有的事……
讲自己生活中的故事，讲真事，说真话，抒真情……是最快乐的事。说自己想说的话，讲自己想讲的事，道自己欲道之理，抒自己欲抒之情，想怎么说就怎么说，畅所欲言，能不快乐么？
讲自己生活中的故事，讲真事，说真话，抒真情的作文，是最成功的作文，这中最根本的，是使作文跳出了“个个牵盲爷爷过马路，人人都因三心二意没钓着鱼……的千人一面，万人同事”的怪圈，让我们看到一个真实的你，一个最富个性的你，一个活生生的你！这比那些胡编乱造的“意义”，子虚乌有的“高尚、正确”贵重一千倍，一万倍！
二、“我的故事”征文，可以这样写
“我的故事”征文，可以这样写：给题目加上一些修饰语、限制词，把大题变成小题，宽题变成窄题，让作文的内容集中起来，明确起来，具体起来……
1、在“故事”的前面加上自己的性格特点。譬如：我勤奋的故事、我争强好胜的故事、我爱笑的故事、我小气的故事、我胆小的故事、我懒惰的故事、我淘气的故事……
2、在“故事”的前面加上自己最爱做的事或最爱玩的游戏。譬如我看书的故事、我画画的故事、我做饭的故事、我打篮球的故事、我玩电子游戏的故事……
3、在“故事”的前面加上和自己最有故事的人或物。譬如：我和爷爷的故事、我和妈妈的故事、我和老师的故事、我和同学的故事、我和电视的故事、我和猫猫的故事、我和仙人掌的故事、我和小溪的故事……
4、在“故事”的前面加上自己的最难忘的情感。譬如：最让我欢乐的故事、最让我悲哀的故事、最让我焦虑的故事、最让我气愤的故事、最让我感动的故事、最让我遗憾的故事、最让我惭愧的故事、最让我委屈的故事、最让我为难的故事、最让我尴尬的故事、最让我犹豫的故事、最让我哭笑不得的故事、最让我无可奈何的故事……
究竟加上个什么样的词语，就只能由你决定了，谁知道你的性格特点是什么？谁知道你的最爱做的事或最爱玩的游戏是什么？谁知道和你最有故事的人或物是什么？谁知道你最难忘的情感是什么？
没有谁能比自己更了解自己，根据自己的实际给“我的故事”加上修饰语、限制词吧，把最想说，最能说，最爱说的话写进作文里……越是有情的越好，越是有性格的越好，越是神秘的越好，越是有趣的越好，越是难忘的越好，越是独特的越好！具体写的时候，千万不要摆起一副“我要作文啦”的一本正经的架势，应该是越自然越好，越轻松越好，越是无拘无束越好，能有如同给朋友写信，和伙伴聊天一样气氛，是最好不过的了。
三、例文
1、我爱笑的故事
爱 笑 的 女 孩
彭山青龙初中一年级 曾 婷
我，一个爱笑的女孩。
俗话说：“笑一笑，十年少。”我怎能不笑呢！
进初中后的第一节音乐课，老师让我们先自我介绍，然后唱一首歌。轮到班长时，他一上去，就不停地笑。唱到“你可知comacaum”时，天啦！那声音，那曲调——我一下笑了起来。随即，大家也笑了起来。台上的班长好像是故意逗我们，她用手捂着脸，还做一些害羞的动作，我们笑得更厉害了。老师让我们不笑了，可我们哪里止得住呢？老师的脸色严肃起来，班上的笑声渐渐止住了。最后，老师严厉的目光落到了我身上——因为我还在不停的笑。
一次上英语课。英语老师教我们读单词，我怕记不住，在“Thand you”这个单词下面写上汉字“三颗药”。写好后，觉得好可笑，自己笑了起来。同学们不断的读这个单词，我就不断地想笑，最后用牙齿咬住衣服，才没让自己笑出来。下课以后，老师问我：“上课笑什么？”我不敢说。被老师批评了一顿。走出办公室，我自己都说不清为什么，又笑起来了。
上次放暑假，我到姐姐家去玩。姐姐的同学杨红也在姐姐家玩。一会儿电话铃响了，我和弟弟去接电话。电话里，是一个男孩的声音，找杨红姐。弟弟俏皮地问：“你是她的什么人？”电话里回答：“朋友。”弟弟把嘴巴挨在我的耳朵边上说：“男朋友找！”我和弟弟笑了起来。杨红姐被我们笑得莫名其妙，看着杨红姐的样子，弟弟笑得更厉害了，我笑得来在床上打滚。看见我们笑得那么夸张，姐姐拿了两个苹果，塞在我们嘴里——她问我们为什么笑了那么久。我们回答的，仍是一串欢乐的笑声。
我说得不错吧，我，一个爱笑的女孩。
（选自《同乐》）
【评析与点拨】作文写的是“我爱笑的故事”，“音乐课上、外语课上、姐姐家里”三件事，把“爱笑的我”鲜活的展现在我们的眼前。自己有爱笑的性格，自然会做不少爱笑的事，从中选择三两件典型的有代表性的讲出来，就成就一篇成功的作文，你看，是不是轻松，容易？
你的性格是什么呢？你做了哪些表现你性格特征的事呢？也选三两件讲出来……
2、我逮黄鳝的故事
逮 黄 鳝
彭山青龙初中一年级 姜 鹏
星期天，我正盘算着今天怎么玩。“鹏哥，走，逮黄鳝。”有人在喊我。噢，原来是正齐。他的话正中我意。这阵子天天都在下雨，稻田积水，稻草没法收，田里黄鳝泥鳅肯定多。逮点儿回来叫老爸弄来吃，正好解馋。于是我高声地答应：“来啦，来啦，稍等一会儿。”
我们提着口袋来到田里，干劲十足。我挽上袖子、裤子，下田就开始翻草。翻开第一个草，一个小泥鳅；翻开第二个，没有。接连翻了好些草，只有一些小泥鳅。扭头看正齐，他口袋里的泥鳅可个个“肥头大耳朵”。我羡慕又嫉妒，都有点想给他抢了。我下决心要逮几个胖泥鳅、大黄鳝给他看看。终于，我逮到一个胖泥鳅，这下我可高兴极了。有了一就有二，我的“前途”可一片光明啊！
我把胖泥鳅装进口袋，又满怀信心地翻起草来。一个草没有，又一个草还是没有，但我还是继续翻着。翻开又一个草时，我高兴惨了：一条好大的黄鳝，尖尖的脑袋，长长的身子，长得肥极了，足有四五两重。“正齐，你来，你来，看，好大的黄鳝！”我激动地喊了起来。正齐跑过来一看，说：“哟，鹏哥，好运气噢，这么大一条黄鳝！”我得意地说：“凭我们这些人，不逮这样大的黄鳝，哪个逮嘛。”我正要伸手去逮，正齐说：“小心，中秋节前后的 黄鳝要咬人。这么大的黄鳝咬一口，可不好受。”我说：“怕啥子嘛，不就是黄鳝咬一口嘛，我从没拿给黄鳝咬过，今天让它咬一口，我好看看它长几颗牙。”一边说一边把右手伸向黄鳝，一夹，那黄鳝被逮了起来，看看在手中扭动挣扎的黄鳝，我好得意，伸出左手的二指拇在它脑袋前晃来晃去，说：“咬我哇，咬我哇！”见它没有什么动静，干脆把指拇伸向它的嘴边。突然，那黄鳝嘴一张，一口咬住了我的手指。“哎呀，我的妈呀，痛死我啦！正齐，快来帮我，快点儿！”我拼命地叫喊着。正齐先把黄鳝狠狠地夹住，然后和我一起掰黄鳝的嘴，费了九牛二虎之力，才把它弄开了。这下可苦了我了，手指上留下了两行深深的牙印，疼痛难忍。正齐打趣地说：“不是说让它咬嘛，咬一口又咋子嘛！刚才哪个在喊痛噢！———啊，对了，看看黄鳝是几颗牙！”“去去去！”我冲着他喊。也真是，看人家痛成这样子，还打趣人家。
哎！今天可真是的。想“咬”黄鳝一顿，却先被黄鳝“咬”了一口。
（选自《同乐》）
【评析与点拨】作文写的是“我逮黄鳝的故事”，故事的独特和有趣，让作文增添了不少的吸引力。作文开头、后来、结果，清楚明白；语言、动作、心理、情态，生动具体。因为小作者生活中有，所以写起来一点都不费力气。
难道你生活中没有类似的故事？
3、我和爷爷的故事
比赛剥胡豆
彭山青龙一小五年级 周秋涵
今天下午，我们家剥胡豆来做豆瓣，爷爷对我说：“滢滢，我们来比赛，比剥后丢在地上的胡豆皮，谁的多谁就赢，好不好？”我想了想，说：“好。”
我和爷爷就开始比赛剥胡豆了。我努力地剥着，两只手一点都没闲着，一会儿，我丢在地上的胡豆皮就不少了，可是，当我把眼光转向爷爷剥在地上的胡豆皮时，我着急了，一眼就可以看出，爷爷地上的胡豆皮比我的要多。这样下去，我肯定要输，怎么办呢？我眼珠一转，有了！
我一边加紧剥胡豆，一边对爷爷说：“爷爷，你看，天上有一只鸟儿在飞，羽毛也好看。”爷爷听了，笑着说：“滢滢，你这是想让我分散注意力，我不会上当的。”我笑了，说：“你怎么这么聪明呢？”
这一招没有凑效，可我没有灰心。一会儿，一只鸭子从旁边走过，我又有办法了。我对爷爷说：“爷爷，你看鸭子的屁股上吊的是什么东西啊！”爷爷又笑着说：“滢滢，别耍花样了，你这一招也是不灵的。”哎哟，我咋办嘛？
这时，在一旁洗衣服的婆婆对我挤了挤眼睛，喊爷爷说：“老徐，你来看一下，这洗衣机怎么了？”爷爷站起身来，说：“什么洗衣机嘛，早不出毛病，晚不出毛病，偏偏在这时候出毛病了！”
爷爷给婆婆修起洗衣机来，抓住这个机会，我加紧剥胡豆，还悄悄地用脚把爷爷那边的胡豆皮拨了些过来。
结果，我赢了这场剥胡豆比赛。爷爷奖励我一元钱买冰淇淋。我知道，我能赢，全靠婆婆的帮助，可洗衣机明明没坏嘛，，爷爷为什么耽搁了好一阵子呢？我边想边吃冰淇淋，味道好象不如平时的好。
（选自《作文大步走》）
【评析与点拨】作文写的是“我和爷爷的故事”，故事充满了生活情趣，一读就知道是从自己生活中选出来的。故事怎样发生，怎样发展，怎样结束，一一写来，难在何处？作过什么，说过什么，前因后果，如实记录，简单得很嘛！从生活中选取新鲜有趣难忘的是来写，最容易写出好作文来了。你何乐而不为呢？
4、我和小狗的故事
小 狗 黄 狮
彭山青龙初中一年级 胡合
我家有一条性情温顺的狗，它的名字是“黄狮”，它的毛几乎全是黄色的。这条狗小的时候，我爱用手打它的嘴。我打它时，它就咬我的手，当然不是重重地咬，而是给我提个醒，叫我别打重了罢了。
后来，我教它把自己的前两只脚放在我的手上。刚开始时，它不会做。叫它拿左，它偏偏拿右，真是气人。但我也没有灰心，仍继续地教它，它终于学会了。现在它的两只脚的出色表演，讨了不少人的喜欢，也讨了不少东西吃。大家都夸它是一只听话的狗。
随着时间的流逝，我和它的感情越来越深。放学回家，只要没有看见它，我就要去问父母。那年放寒假时，它不知跑到哪里去了，我非常担心，因为它两天没有回来了。在那两天里，我每天问父母几次。担心它被别人给毒死了，或者被别人杀来吃了。在第三天下午，它出现了，可是却在鱼池边呆住了，仿佛不知道哪条是回家的路。呆了一会儿，就慢慢向别处走了。幸好邻居发现了它，叫妈妈把它抱了回来。我们发现它被人毒过了，虽然没有死，却是被毒得糊里糊涂的了。我心里想，“黄狮”真是命苦。我好同情它！
“黄狮”终于熬过了被毒的难关，又恢复了原来的活泼可爱，我好喜欢！我祝愿“黄狮”从此有幸福、安静的生活。
（选自《同乐》）
【评析与点拨】作文写的是“我和小狗的故事”，故事中饱含着我对“黄狮”的一片真情，把小作者是善良、纯洁表现得淋漓尽致。不拘束，不做作，自自然然，平平静静，轻轻松松讲来，没有半点“我要作文啦”的架势。讲自己生活中有的事，轻松自然的作文，最容易成功了！
5、最让我犹豫的故事
抛硬币
彭山青龙初中一年级 李尧炜
夜幕降临了，我正在高兴地看电视，一个声音传入了我的耳中：“儿子，你下期究竟去不去彭山读书啊？”爸爸显然有些焦急。
“我……我……”我心中还没有拿定主意，不知道怎么回答爸爸。
这件事爸妈提过好几回了，我知道这件事的决定权在我手里，看我自己愿意不愿意。如果我不愿意去的话，爸爸、妈妈是不会勉强我的。
究竟去不去呢？这是一道很难的选择题，爸爸妈妈犹豫，我更犹豫。俗话说，下错一步棋，满盘皆是输。这事，我是该好好琢磨琢磨。
县诚里的教学配备肯定比乡下的教学配备好，还可以革掉我一回家就只顾看电视，不注意复习和预习的坏毛病，去是有去的优点……
可是，在教学配备好的学校就一定学习得好吗？我以前的同学就有好些去了那样的学校，成绩不但没有提高，反而有所下降，有几个还干脆转学了。要是我去了，不适应那里的学习环境，成绩没有提高或干脆下降了怎么办？父母多花的钱不就冤枉了？
想前想后，想左想右，到底去还是不去啊，一向自认为果断的我，还是在犹豫。
突然，我想到了抛硬币。不是有好些人在犹豫不决的时候，都用它来解决问题吗？
我很快找到了一枚硬币，我把它捏在手上，对自己说，就交给这枚硬币来决定吧，是正面就去，是背面就不去。
硬币被我抛了出去，它落在桌面上，弹了一下，又掉在了地上。我一看，是正面，该去。可它在桌面上弹过一下，要是没在桌面上弹过一下呢？算了，这次不算！
硬币被我第二次抛出去了，是背面，该不去。哎哟，硬币呀，头一次你说该去，这次你又说不该去，你叫我咋办嘛？
算了算了，这次也不算，我给它来个“三打二胜”。
我又接着抛了几次硬币，还是抛得个糊里糊涂，“三打二胜”，从哪次开始算嘛？又为什么该从那次开始算嘛？
没办法了！
可我转念一想，为什么没办法了？我为什么抛硬币？为什么把决定权交给硬币？
最后，我想通了， 哼，我不抛了，我自己的事，我自己作主！
（选自《作文大步走》）
【评析与点拨】这篇作文以心理描写见长，细腻的心理描写把“犹豫”表现得淋漓尽致：去有去的好处，不去有不去的优点，“爸爸妈妈犹豫，我更犹豫”，用“抛硬币”的办法来决定，结果也是糊里糊涂……这，真是犹豫到家了。
细腻的心理描写哪儿来的？它来自小作者的生活，如果小作者没有犹豫的经历，让他去写这些心理描写，谅他写不出来！
作文的结尾好，我赞成小作者的观点：“我自己的事，我自己作主”！
四、 结语
《作文成功之路》给同学们搭建了一个展示自己，锻炼自己，认识自己的广阔的平台；《作文成功之路》给同学们指出了一条轻松作文，快乐作文，成功作文的大道。同学们，让我们行动起来，积极参与，“讲述自己生活中的故事，讲真事，说真话，抒真情……”把最想说，最能说，最爱说的话写进作文里……把最有情的故事，把最有性格的故事，把最神秘的故事，把最有趣的故事，把最难忘的故事，把最独特的故事……轻松自然写进作文里，在轻松作文，快乐作文，成功作文的大道阔步前进！
祝同学们作文长足进步！祝“我的故事”征文活动圆满成功！
在我的记忆里，我做过许许多多的让自己后悔的事情，甚至想想几回让我感到十分羞愧。
时间弹指间走过，妈妈似乎淡忘了那件事，但我永远也不会忘记：那是暑假，我的心似乎全部扑在了玩上。放假快一个月了，我一点也不想做作业。一天晚上，妈妈把我叫到她身边，我还以为有什么好事，十分高兴地走了过去，谁知妈妈语重心长的说：“孩子，暑假是让你放松，但也是让你们在假期中对旧知识进行查漏补缺！”我一听是让我学习，脸马上绷了起来，可妈妈还要求我每天至少完成10页的学习任务。我实在忍不住了，想妈妈吼道：“以后我的事你不要管，烦死人了！”妈妈不再与我争吵，让我回房了。在我转身的那一瞬间，似乎看到了妈妈眼中有泪光在闪烁，我的心猛的被触动了，但我并没有回头，因为我不想屈服。
夜很快就过去了，我赖在床上不想起来，脑海中那个爱玩的我和那个爱妈妈的我正你一言我一语地争吵，斗争几回合下来，那个爱妈妈的我似乎向另外一个我妥协了，所以我下定决心“不向妈妈服软！”当我走出房门时，一眼便看到了餐桌上诱人的早餐，我似乎看到妈妈早早就起床为我准备早餐，洗衣服……想到这，我有些心酸了。
中午，妈妈做了一桌好菜，似乎要庆祝什么，我问妈妈：“你，干嘛？”妈妈微微苦笑着说：“老了，转眼又老了一岁。唉……”“啊？”我愣住了，半天没缓过神。我跑到日历前，没错，今天是妈妈的生日，可我却为了玩与妈妈打冷战，而忘了妈妈的生日，我后悔了，我的心真的痛了起来，我真的认识到自己的错了。
妈妈因为她独有的母爱才没和我计较，而我再也忍不住了，眼泪夺眶而出，我抱住妈妈说：“妈妈，对不起，女儿知道错了女儿以后再也不会惹你生气了。妈妈生日快乐！”妈妈也哭了，她的泪水打湿了我的衣服，我擦干了眼泪，也轻轻的为妈妈拭干了眼泪，告诉妈妈：“女儿没有昂贵的礼物送给你，只送你一颗永远爱你的心！”妈妈终于会心的笑了，我也轻松了好多。
我的故事，就是这样。一路上，我笑过，我哭过，我后悔过。那一件件事就如同一支支画笔，为我的成长画册添彩！
一次难忘的经历
每个人的一生都会经历许许多多的事，有的回味无穷，有的苦涩难咽；有的早已忘却，有的记忆犹新。
那是上四年级时的一次经历。一天，我忘了带作业本，因为我,全班同学都要多做一些作业。中午吃完饭，我一声不响在坐在座位上写作业，不知不觉下课铃响了，我突然觉得这铃声是那么的美妙，望着别人快快乐乐的样子，我感到非常孤单。因为我一个人连累了全班同学，我恨不得帮同学们把作业做完。这时，一些同学的骂声、抱怨声、吵闹声一起挤进我的耳朵里，有的人甚至动手打我。霎时间教间里乱成一片，大家叽叽喳喳、七嘴八舌地争吵着。有的人瞪着我，恶狠狠地说：“你记性太差了，是不是得了老年痴呆症呀！”有的撇着嘴轻蔑地说：“就他这样，学习肯定好不了。”还有的人无可奈何地叹了口气：“唉！怎么天天都有不做作业的，害得我们每天都要多做作业。”这时马皓轩走进教室，看到很多人围在我的座位旁，就猜到这些人是为作业的事指责我。于是，他跑过来，拉起我说：“走，出去玩去。”一个同学说：“他犯了那么大的错误，还出去玩？”另一个同学指着我的鼻子气愤地说：“快滚出去吧，让我们安静一会儿！”站在马皓轩身旁的同学拦住他说：“你跟叛徒玩，你也会跟这个叛徒一样的。”马皓轩看了他一眼，没说话，拉起我走出教室。我对他说：“对不起。”“没关系。”马皓轩安慰我说：“以后注意点就行了。”顿时，我眼中充满了泪水，这眼泪是甜的，因为这是感动的眼泪。
我很庆幸遇到了这么一个知心的朋友，在我悲伤、痛苦、无助的时候，是朋友用真诚的心抚慰我那受伤的心灵，我一定要记住这个教训，彻底改掉丢三落四的毛病。
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