怎样调动学生的学习主动性和积极性

是课堂教学成败的关键。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动情感的脑力劳动，就会带来疲倦。教师只有善于激发学习兴趣，才能达到获取知识培养数学思维能力，发展智力的目标。
一、 创设良好的开端，引发兴趣
良好的开端是成功的一半。教师首先要把微笑带进课堂，以教师良好的情趣去感染学生，促使学生形成一种良好的心理态势，为一节课的学习作好必要的心理铺垫。如果开场白讲的好，就能先生夺人，造成学生渴望追求新知的心理状态，激发起他们的学习兴趣，吸引其注意力，宛如平静的湖面上投石，激起一片思维涟漪，产生急欲一听的感染力，因此，导入新课要在求奇、求趣、求妙、求新上下功夫。
二、创设课堂情境，激发学习兴趣
对于小学生而言，教师把教材中的问题编成生动形象的童话故事，富有趣味性的问题情境，能有效地调动学生积极参与学习活动。如在教学年、月、日时，教师发问：同学们喜欢过生日吗？学生们都高兴地回答：喜欢！接着又问了几个学生：你几岁了？过了几个生日？学生依次回答后，教师说：同学们，一般情况下，一个人有几岁，就过了几个生日？可是小明满12岁的时候，只过了3个生日。这是为什么呢？你们想不想知道其中的秘密？学生们听了，个个情绪高涨，一种强烈的求知欲油然而生，学生的学习热情贯穿整节课的始终。
三 以语言的艺术增强数学的趣味性
语言是完成教学任务的主要手段。教师的语言科学准确、生动形象、幽默风趣、亲切自然，会使学生在潜移默化中受到启发、鼓励和陶冶。数学这门学科系统性和抽象性较强，更需要教师能以精湛的语言艺术，并赋以优美恰当的表情、动作、手势、变无趣为有趣，变无声为有声，变无形为有形，为学生营造一个良好的语言艺术氛围，使他们在愉悦、和谐的气氛中产生共鸣，激发学生对学习数学的兴趣。
四 进行实践操作活动，激发学习兴趣
在教学过程中，既要重视直观教具的使用，同时也要尽可能变教具为学具，让学生通过操作、讨论、思考、应用等形式充分感知，让学生亲自体验探究，能培养和激发学生学习的兴趣，也培养了学生动手的实际能力，让学生用动促思，以思促言，达到学以致用，自主学习的境界，从中发现并获取知识。
五 应用多媒体教学，提高学生的学习兴趣
采用多媒体教学，能给学生多重感官刺激，这种直观教学，增大了课堂容量。多媒体技术既能看得见，又能听得见，还能用手操作，优生和差生的主动性、积极性都被调动起来。优生从被动等待中解放出来，差生从被动压抑中解放出来，小学数学课堂呈现出多边、互动、轻松愉快、生动活泼的场面。
总之，把激发和培养学生的学习兴趣作为学生学习过程中重要的运行机制，是完全遵循儿童心理发展特征和教育教学规律的，因此在教学中，教师必须高度重视学生兴趣的激发和培养。

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如何培养孩子学习主动性

末考前自然就会看书了，

如果孩子不喜欢学习，你可以采取一些主动措施，帮助孩子培养学习的主动性。
1、合理安排每天的学习时间。让孩子觉得到什么时候就该做什么事情，会有助于他们集中精力学习。在帮孩子安排的同时，也要逐步教孩子如何合理分配时间，告诉他们，课业比玩游戏、看电视等事情更重要，让他们养成先做作业，再做其他事情的习惯。
2、观察孩子在什么样的环境中、或什么样的情况下，学习效率比较高。然后努力给孩子营造一个理想的环境。
3、参与孩子的学习。关心孩子的学习，了解他们认为哪些知识比较容易，或者哪些知识比较难。熟悉孩子正在学习的内容，在孩子遇到困难时，给一些帮助。如果你对孩子眼中的难点知识缺乏了解，可以自己先研究一下。不要动不动就让孩子自己去问老师，他们可能会忘记这件事情，也可能不敢问老师。
4、教孩子一些提高学习效率的方法。比如记忆对孩子是一件头疼的事情，就可以教孩子一些有趣且有用的记忆方法。比如利用孩子的想象力，让孩子从小掌握一套属于自己的记忆编码，比如“精英特速读记忆训练软件”中利用谐音、形象转化、意义转化的数字编码，以及人体编码、家具定位这种位置记忆法，思维导图这种结构结构记忆法。这样的你练习，不仅能锻炼孩子的记忆力，对孩子的注意力、思维等也是很好的练习。
5、做个好榜样。让孩子看到你努力做事的样子。比如在孩子学习或写家庭作业时，坐在他们旁边，做一些你需要做的事情。陪孩子一起，每天晚上抽出一段时间用来学习。
6、孩子做完作业、看完书、完成某个作品或任务时，认真的给孩子一些正面的鼓励或反馈。尽量耐心一点、宽容一点，不要贬低孩子，或者让孩子感觉没意思。
7、合理安排孩子学习和玩耍的时间。如果孩子已经无法集中注意力，你还要求他们继续学习，他们的学习效率可能会降低，甚至产生厌学的情绪。平衡玩乐和学习非常重要，尽量确保孩子有时间玩耍，同时体育锻炼也有助于让学习取得更好的效果。
8、激励孩子学习。比如建立奖励制度，先跟孩子讲清楚奖励制度，然后坚持执行。或者用目标激励孩子，让孩子了解学习对他有多重要，比如和孩子谈一谈，告诉他学习可以提高成绩，从而考上更好的大学，让他们在未来可以做自己想做的事情。和孩子一起做一些长期和短期的学习目标和计划。
9、让学习融入生活，让孩子体会到学习和理解知识的乐趣。孩子找到了乐趣，也许你不用做任何事情，孩子就会主动学习。比如带他去自然历史博物馆、艺术博物馆或水族馆，去图书馆、动物园等等，可以让他兴奋不已的地方，一边玩一边引导学习。