逻辑思维能力的培养在任何学习情境下都是必要的。可是,真正全面系统的形成逻辑思维能力,应该是系统的学习《形式逻辑》之后而不是之前零零碎碎的学习可以获得的。而这门课程,中小学生是不能胜任的。众所周知,逻辑和感知、情绪往往是不兼容的,逻辑需要屏蔽情绪,但是小孩子的大脑就是个情绪脑,你非要强行压制,而拔高另一部分还不具备硬件条件的地方,本质上跟那些培训机构的课也没有什么差别,可能害处更大。
俗话说脑筋不开窍,补啥都没用!我个人一直秉承一个观点:对孩子的早期教育或义务教育阶段,一定要关注孩子身心健康、激化思维、养好操行,而不是老局限在孩子功课学习和作业上,强项为本,拉长优势,幼儿期的推理能力刚刚起步,开始发展,推理能力的起步,促使幼儿的抽象逻辑思维开始萌芽。在幼儿期如何培养孩子的推理能力,那一定要根据孩子的年龄特点,选择适宜孩子能力成长的内容来培养。
安排补课要结合学校课程及孩子情况通盘考虑;不要仅关注考试分数,学习兴趣和学习习惯的养成才是核心;切实安排好孩子的艺体活动,学业负担太重必然适得其反。在学习中培养学习兴趣和学习习惯,以浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯促进学习。家长们大都热衷于对孩子艺术和文学方面的培养,而对推理能力的培养比较少,其实从小培养推理能力不仅有助于提高思维力和想象力,对数理化知识的学习也是十分有帮助的。学龄前儿童的思维特点是具体的、形象的,
一时半伙的难以彻底改变。如现在优秀的高中资源学校有一个分配给各初中的配额,但因为是按原初中排序,并不是按中考考分的录取分数钱,这些孩子进入这些学校就在普通班,
孩子拥有较强的逻辑思维能力,就能准确描述心中的想法,并通过语言表达出来孩子的逻辑思维能力比较强,不管遇到多么混乱的局面,都会拨开繁杂,找出解决问题的头绪,会快速做出理性客观的判断,迅速决策
思维逻辑可以帮助孩子成为一个有主见的人。对事物认识客观,在工作和生活中如果继续思考片面就会很容易犯错误,思维训练可以帮助孩子举一反三,从多个角度和层面来看待问题。而不只是从事情的主管去思考,会看到事情的多面性。 具有思维逻辑的孩子,一般都会有做事严谨的风格。不会容易丢三落四。
逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力。逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力,也是学好其他学科,处理日常生活问题所必须的能力。数学是用数量关系(包括空间形式)反映客观世界的一门学科,逻辑性很强、很严密.
培养孩子逻辑推理能力,最大的好处就是要让孩子有学习的主动性,学习更善于思考,有很好的学习兴趣,开发大脑的智力。提高大脑的记忆力。