写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。
“咚锵，咚锵，咚咚锵！”快看，我和同桌正在斗竹节人呢！同桌的竹节人那真是太小了，塑料的管子做成的，那小胳膊小腿的，都可以称“史上第一小竹节人”。再看看我的吧，高大威猛，微微发黄的竹子却让它显得更为年轻力壮，手上还拿着两根棍子。别小看这两根小棍子，这可是我自制的“降魔棍”，威力无边。我还细心地为它戴上了顶帽子，身上放上了块黑白相间的布，这就是我的“隐者一号”，那家伙谁见谁怕，除了刘宇杰那巨大无比的竹节人。
我和同桌的大战在“3、2、1”的号令中点燃了。
只见同桌的竹节人一动不动，好似在酝酿招术，我一定要先发制人。嘿！哈！我向前两步走，试图要击倒它，可那个小小的竹节人却一动不动，好像一尊塑料雕像。我便风风火火的出招了，“黑虎掏心”、“泰山击顶”、“双龙抢珠”，我学着课本上表演起来，一个猛击又一个猛击，而同桌的竹节人还是如同塑像般静止不动。终于，过了好一会儿，她的竹节人动了起来，但小小的身躯能奈我何？怎么打也只能到我的腿这。
没想到事情来了个360度大转变。
“碰！”呀！不好，我的竹节人倒下了！同桌欢呼着，“耶！我的小小竹节人赢了！”
哎——真是丢人，竟被一个那么小的竹节人所打败，我有点不甘心，要求重来一轮，同桌十分潇洒的答应了。
我和同桌又大战了三百回合，终于，我用我的“猛虎过山”打赢了她。
后来，同桌告诉我说，其实第一轮时，她的竹节人的腿卡住了，动也动不了，为了不让竹节人趴下，她只好选择了以静制动，没想到竟“弄拙成巧”，打赢了这场战斗。
竹节人可真是有趣，同学们都沉浸在欢乐的海洋中，一对对竹节人打斗好不热闹，竹节人可真是太有趣了！
首先就是告诉他们竹节人的制作方法
然后继续自己玩一遍，让他们学习
之后再慢慢教导他们
告诉他们其中的乐趣和方法
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024