小学语文人教版毕业卷子 含答案

要有讲解的
2024-10-30 13:38:21
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六年级语文试题及答案 得分
一、积累与运用(31分) (一)看拼音写词语。(8分) qízhì wǎnjiù bítì bìbōwànqǐng (旗帜) (挽救) ( 鼻涕) (碧波万顷) Juéqí niánchóu pìnrèn jīngtāohàilàng (崛起) (黏稠) (聘任) (惊涛骇浪)
(二)比一比,再组词。(8分) 蜷( )钮( )锤( ) 削xiāo ( ) 倦( )纽( )捶( ) xuē( ) 璧( )婉( )挟( ) 宿sù( ) 壁( )蜿( )陕( ) xiǔ( )
(三)照例子,按要求填成语(选做10个)。(5分) 1、例:得意(洋洋)(填入的两个字一样) (面)(面)相觑 仪表(堂)(堂)兴致(勃)(勃) 2、例:(五)湖(四)海(填入的两个字是数字) 成(千)上(万) (四)通(八)达 (九)牛(二)虎 3、例:左(顾)右(盼)(填入的两个字意思相近) (调)兵(遣)将 (龇)牙(咧)嘴 手(舞)足(蹈) 4、例:自相(矛)(盾)(组成来自寓言故事的成语) 画(蛇)添(足)(掩)耳(盗)铃(买)椟(还)珠
(四)下列各组加点的字意思是否相同?相同的在括号里打上“√”,不同的在括号里打上“×”(4分) 赤胆忠心——赤手空拳(×)来之不易——轻而易举(√) 情不自禁——屡禁不止(×)川流不息——无声无息(×) 赞不绝口——绝处逢生(×)喜出望外——望洋兴叹(×) 眉飞色舞——和颜悦色(√)鱼贯而出——如雷贯耳(×)
(五)写一个和句中带点的词语意思相近的词,使句子意思不变。(6分) 1、丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。( ) 2、我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。( ) 3、蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。( ) 4、于右任先生一生爱国,后来虽身居台湾,却深深怀念大陆。( ) 5、在苦难和机遇中,你寻觅着生存的曙光。( ) 6、我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。( )
二、积累与运用11(24分)
(一)读句子,按要求回答问题。(4分) 1、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。 (1)“一向”的意思是一直以来 (2)这句话的含义是 小女孩穿的大拖鞋一点作用也没有。 2、向导极不情愿地捧起那只乌龟,把它送往大海。那只嘲鹰眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。 (1)我知道“颓丧”的反义词是 快活、高兴等 (2)向导“极不情愿”的原因是 不愿意违背自然规律。
(二)补写下列句子,注意句意完整并与关联词形成呼应。(4分) 1、如果人类无休止地破坏生态环境, 2、詹天佑无论遇到多大的困难, 3、只要你用心去感受生活, 4、一走进我们的校园,
(三)照样子,把下列句子写具体些。(5分) 例:漓江的水真静啊,(静得让你感觉不到它在流动。) 1、峨眉山真美啊,() 2、家乡的变化可真大啊,() 3、李阿姨待人真好啊,() 例:到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。 1、笔直的山峰像 直插云霄。 2、广场上人头攒动,犹如 。
(四)在原句上修改病句。(4分) 1、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。 我们阅读课外书籍,可以增长知识和提高写作水平。 2、陈明打着一把花花绿绿的红伞,真漂亮。 陈明打着一把花花绿绿的伞,真漂亮。 3、老师给我们讲了许多周总理的故事。 老师给我们讲了周总理的许多故事。 4、我处事非常武断,常常得到同学们的称赞。 我处事非常果断,常常得到同学们的称赞。
(五)根据课文内容填空。(4分) 《竹石》是一首(题画)诗,是(清)代书画家(郑板桥(郑燮))为自己所画的(竹石)画而题写的,他是借(物)言志,表现了诗人那种(刚烈)(坚韧)不畏(任何艰险)、不怕(任何打击)的硬骨头精神。
(六)假如你是超市的一位营业员,有一位顾客正在寻找着什么,这时你跟顾客打招呼,怎样发问才得体?请你用不超过10个字的语言表达出来。(不包括标点符号)(3分) 您好!请问您需要帮助吗?
三、阅读(15分) 认真阅读短文,完成练习。 缴电话费的老人 ①到电信大楼营业厅去缴电话费,队伍排得老长,只有慢慢地等。终于我是第二个了,在我前面的是一位白发苍苍的老妇人,从步履神态上看好像已经是年逾六十的。 ②□请问您的电话号码□营业员问老妇人□老妇人脱口就说出了一个电话号码□营业员在电脑上点出之后,又问:“是叫李敏吗?”老妇人说:“不是的,这是我儿子的名字!”然后她又说了一个电话号码,还是脱口而出,没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后,问:“是叫李捷吗?”老妇人说:“不是的,这是我女儿的名字!”营业员说:“对不起,阿姨!你们家的电话到底是什么号码?”老人歪着脑袋在柜台前想了,足足有几分钟,就是想不起来。后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动。 ③可能是她觉察到后面的骚动,便转过身来,半是自言自语半是道歉地对大家说:“没有记住自家的电话,老了,忘事啦。孩子家的倒是记住了,不打磕绊,主要是成天住他们家打,问问孙子外孙。”她刚想走,好像又想起了什么:“刚才那两个电话没缴费吗?”“没缴。”“那我给他们缴了吧,省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑,又排在了我前面。这次,后面一片寂静。 1、下列加点的字注意正确的一项是(无)(1分) A缴费(jiǎo)步履(lǔ)(B歉意(qiàn)喳喳(zā) C犹豫(yóu)磕绊(kē)D年逾(yù)骚动(sāo) 2、第②段开头空缺的标点为 “?” 。 。(2分) 3、第①段中画线的句子属于 外貌 描写;第②段中画线的句子属于语言 描写;第③段中画线的句子属于神态 描写。(3分) 4、第②段运用了对比手法表现人物。老人“歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟,就是想不起来”一句,与前文的 脱口而出形成对比。(填文中词语)(1分) 5、找出与“这次,后面一片寂静”一句相照应的语句。(1分) 后面有人开始不耐烦了,叽叽喳喳有些骚动 6、揣摩第③段“半是自言自语半是道歉地对大家说……”一处语句,其中“自言自语”是体现老人 自责因年老忘事,记不住自家电话,“道歉”是因为 耽误了后面的人缴费(4分) 7、全文写了一件什么事?表现了老人什么品质?(用简洁的话概括)(3分) 写一位老人熟记着儿女们的电话(号码),却忘了自家的电话(号码),最后还帮儿女缴电话费。表现老人对子女的爱是那么的无私和忘我。 四、习作。(30分) 在日常生活中,同学们由于不同的经历和感受,往往有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想,请以“我好想——”为题写一篇记叙文。