如何学好高中文科数学

看你对今天学习的内容是否掌握为准，是否理解透彻！不过有的东西不能强迫自己去掌握，它需要一个过程！不信我给你讲个故事：阿基米德与酝酿效应 在古希腊，国王让人做了一顶纯金的王冠，但他又怀疑工匠在王 冠中掺了银子。可问题是这顶王冠与当初交给金匠的一样重，谁也不 知道金匠到底有没有捣鬼。国王把这个难题交给了阿基米德。阿基米 德为了解决这个问题冥思苦想,他起初尝试了很多想法，但都失败了。 有一天他去洗澡，一边他一边坐进澡盆，以便看到水往外溢，同时感 觉身体被轻轻地托起，他突然恍然大悟，运用浮力原理解决了问题。 不管是科学家还是一般人，在解决问题的过程中，我们都可以发 现“把难题放在一边，放上一段时间，才能得到满意的答案”这一现 象。心理学家将其称为“酝酿效应” 。阿基米德发现浮力定律就是酝 酿效应的经典故事。 日常生活中，我们常常会对一个难题束手无策，不知从何入手， 这时思维就进入了“酝酿阶段” 。直到有一天，当我们抛开面前的问 题去做其他的事情时，百思不得其解的答案却突然出现在我们面前， 令我们忍不住发出类似阿基米德的惊叹，这时， “酝酿效应”就绽开 了“思维之花” ，结出了“答案之果” 。古代诗词说“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村”正是这一心理的写照。 心理学家认为，酝酿过程中，存在潜在的意识层面推理，储存在 记忆里的相关信息在潜意识里组合， 人们之所以在休息的时候突然找 到答案，是因为个体消除了前期的心理紧张，忘记了个体前面不正确 的、导致僵局的思路，具有了创造性的思维状态。因此，如果你面临 一个难题，不妨先把它放在一边，去和朋友散步、喝茶，或许答案真 的会“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫” 。方法：数学一方面体现在它的精密性上，一方面体现在它的灵活性上，虽然它的概念性东东往往十分精简，可它的那两个特点往往让好多人学不好。马虎大意，计算老出差错者学不好，不会灵活应用，举一反三者也学不好。前者要被克服掉，需要我们在做数学题时不能急躁，聚精会神是关键，当然，这也需要长期的训练过程；对于后者，我想，在学习的过程中，要注意这么几方面。其一，要对数学概念不断透彻深刻去理解，每做一题之后，都反过头来联系到里面渗透的各个数学概念，公式，定理，方法等；其二，要经常对所学内容作系统总结和联系，这很重要，往往综合性的题目需要运用好多方面的知识和方法，这方面的工作做扎实了，到时候自然游刃有余；其三，适当的做些习题也很重要。不用陷入题海，重要的是做完后的认真总结。就说这么多，但愿有所帮助！其实数学也挺有趣的，当你陷入山重水复疑无路之时，经过一番苦战，柳暗花明又一村的感觉真的让人激动不已！ 送你一句话：恐惧永远战胜思维！ 古人之学，先记后体于己身！ 忘楼主不要放弃 适合自己的方法才是最好的，但也得听听老师的，毕竟老师经历的比我们多，其实老师说的我们很容易忽视，因为我们对老师的那种做法，我们已经形成了隐秘的逆反心理，如果不信，你问问学长！ 一定要相信老师 获知识有三种方法 亲自体验 相信别人 推理 肺腑之言。。。 一个大学的菜鸟学长(^_^)

数学方法都是一样的 这是我以前给别人回答的 望采纳
http://zhidao.baidu.com/question/402786312.html?oldq=1

多做习题
熟习公式 加深理解

哈哈，把握课本，你一定要认真读课本｛每一个字都重视｝，学习大师李小鹏有个同学数学不好，到高三认真把所有课本认真研究后，成绩名列年段前茅。文科更是如此。建议你百度一下李小鹏微博，里面有提高你成绩的具体方法，很实用，本人深有体会。

上课认真听老师分析，不懂的地方马上提出来解决，下课后多做题目。首先最重要的是上课一定要用心听讲，不要分心，数学是很有逻辑性的，如果上课一走神，那么正在讲题接下来你可能就会听不懂，那么这样上课是没有一点效果的，所以只要上课认真听了，并且听懂了，下课后多做练习，一般这样下来是没有问题的。把不会做的题目挑出来，问同学或老师，把它弄懂，会做的题目再加强练习，举一反三，这样就会学好的，你的数学成绩一定会得到提高的。可能你经常会有这种情况，会做的题目也经常做错，那就是因为你题目做得太少了，所以还要加强练习，等你练习到一定程度时，你会发现会做的题目你都能做对，那么类似的题目你就可以少做一些，而多去做那些现在还会犯错的题目，同时那些完全不会做的也要弄懂，直到会做为止，会做之后再加强练习做到不会犯错了。如果这样还不行的话，你可以网上搜晓鹏新浪学习博客去里面看看，里面有详细的数学的学习方法和答题技巧，都挺独特的，我的学习心得就是从哪里得来的，希望能够帮助到你！

多做笔记，一定要把做错的题目反复看，然后再做一遍！