古诗中描写愁的诗句

2025年03月26日 23:30

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网友（1）：

《登高》
1.诗歌形象：
“形象”就是文学作品中展示出来的生活图画，一般可分为人物形象和自然景物形象。
人物形象：诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人公，即诗人自己。
景物形象：诗中的景物形象是景中情。抒情诗往往是借助客观物象（山川草木等）表象出来的主观的感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。
2.诗歌抒情手段：
直接抒情（直抒胸臆）
间接抒情（借景抒情、托物言志、怀古伤今）
3.常用术语：
典故：典故的来源极其含义；用典的作用：怀古伤今、咏史言志。
风格：浪漫主义/现实主义，豪放/婉约，缠绵宛转/清新优美/慷慨悲凉/沉郁激愤。
意境：诗人的“情”与“理”，事物的“形”与 “神”。
4.近体诗知识：
与古体诗相对而言的一种诗体,也称今诗。指唐代形成的格律诗体, 其句数、字数、平仄、对仗、用韵等都有严格的规定，主要有律诗和绝句。
律诗：①诗句字数整齐。分为五言和七言（简称五律、七律）。②规定诗句数量。一般每首八句（十句以上者称为排律或长律）。③中间两联必须对仗。每两句成一联，八句律诗计四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联（末联）。其中颔联、颈联的上下句必须是对偶句。又，每联中上句称出句，下句称对句。④有严格的声律要求。
绝句：每首定格为四句，以五言、七言为主，简称五绝、七绝，偶有六言绝句。韵律与律诗相同，只是不一定对仗。
5.本文写了哪些意象？哪些内容？
前四句写登高见闻，重在写景，以天、风、沙、渚、猿啸、鸟飞、落木、江水构图；后四句依景抒情，所表达的情感包括：写诗人：长年飘泊、老病孤愁、壮志难酬、韶光易逝，写国家：忧国伤时。
6.万里悲秋常作客，百年多病独登台：
十四个字包含了多层含义，详述了人生凄苦的境况，“悲秋”二字，使人深感凄怆之情。“常作客”则表明作者飘泊沦徙的生活。“丰年”指暮年，面对苍凉寥廓的秋景，诗人想到自己客居他乡、老迈多病的处境，悲凉之情顿生。“独登台”将凄清的景物和悲凉的心情结合起来，令人顿生同情。尾联含义深刻，概括了当时整个社会的现实。

四、《琵琶行》
1.关于作者：
白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，“新乐府运动”的倡导者，主张“文章合为时而著，歌事合为事而作”。有诗歌《秦中吟》、《卖炭翁》、《长恨歌》、《琵琶行》、《钱塘湖春行》等300多首。作品集：《白氏长庆集》。
长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。
2.歌、行、引：
《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。
3.小序的作用：①交代时间、地点、人物和故事的主要经过；②概述琵琶女身世；③点明写作动机；④定下全诗凄切伤怀的感情基调。
4.琵琶女的遭遇反映了怎样的社会现实？“男儿有泪不轻弹”，白居易的“泪”，难道只为琵琶女而洒吗？“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两个诗句表达了怎样的思想感情？
反映了封建社会中乐伎被侮辱、被损害，年长色衰后生活更加悲惨的社会现实。点题的这两句诗表达了正直的士大夫，满心忠君报国，反遭贬斥流落异乡的感伤之情。
5.文字是无声的，却能生动地刻画出有声的音乐。在《琵琶行》中作者如何展现琵琶的音乐魅力？他如此着力刻画音乐，与他要表达的人生感慨有什么联系？
正面描写，大量运用生动的比喻来刻画音乐；侧面烘托，“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”。用视觉形象与听觉形象相结合的方法写音乐。诗人如此着力刻画音乐，目的是通过描写音乐的美妙，表现教坊乐女过人的艺术造诣，反衬出她的沦落与孤独，从而寄予自己遭遇贬谪，不得施展抱负的悲伤与憾恨。

五、《虞美人》
1.文学常识：
词起源于唐代，盛行于宋代。词本是为配乐歌唱而写的歌词，所以又称曲子词；有人认为词起源于唐代的近体诗，是诗歌的余响，因此也称诗余；词的特点是长短句并用，所以又把词叫做长短句。词有不同的曲调，每种曲调都有一个名称，即称“词牌”。词根据字数多少可以分为小令、中调、长调三类，根据风格可以分为豪放派和婉约派两大流派。
2.“春花秋月”是美好的事物，为何希望它早点结束？
名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，“春花秋月”是对他的一种讽刺，让他觉得厌烦，所以，“问”在情理之中。
3.“往事知多少”的“往事”指什么呢？
不仅指以前的富贵生活，更是对欢乐、自由的向往，对尊严的期盼，对生存安全感的需要。精神的需要已经超过了物质需要。
4.“小楼昨夜又东风”中，“又”字表现了什么意味？
“东风”表示季节更替，而“又”则说明时光飞逝，人的生命在一点一滴流逝，复国的希望也在一点点地破灭。
5.“不变”的又是什么？本词中，“变”的是什么？
“何时了”“又东风”“应犹在”专写事物不变，“知多少”“不堪回首”“朱颜改”专写人生无常。分两条线索写物是人非。
6.前六句的“变”与“不变”是运用了什么手法来写？体现了作者怎样的感情？
对比手法：宇宙之永恒不变 “何时了”——“又东风”——“应犹在”；人生之短暂无常 “往事知多少”——“不堪回首”——“朱颜改”。
写出了词人作为一位亡国之君面对物是人非，复国之梦难圆的无限怅恨之情。
7.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
以水喻愁。江水奔腾流淌，一泻千里，如愁思的多；江水昼夜不停，长流不息，无穷无尽，如愁思的绵长。本句把无形的愁思赋在有形的流水上，有深度有力度地表达了感情，“暗恨”变为“悲恨激动”，有不顾一切的感情冲动，大胆抒发了亡国之恨。

六、《雨霖铃》
1.关于作者：
柳永（987-1053），因排行第七，世称柳七，又曾官至屯田员外郎，世称柳屯田。北宋第一位专业词人。为人放荡不羁，终身潦倒，长于抒写羁旅行役之情和城市风光，语言俚俗，流传极广，当时有“凡有井水处，即能歌柳词”（叶梦得《避暑录话》）之称。著有《乐章集》。
2.分别概括《雨霖铃》上阙和下阙的内容。
上阙记别：描述了离别的场面和双方惜别的情态。
下阙述怀：设想别后情景。
这首词以冷落的秋景作衬托，精心刻画难分难舍的惜别场景，进而想象别后的离愁别恨，层层铺写，情景相生，反映作者对社会现实的抑郁不满的心情。作为封建时代的文人，自伤身世，慨叹自己不能作生活的主人，抒情尽管真实，而情调未免凄怆；对现实尽管忧愤，而意志未免消沉，这是受时代局限的反映。
3.名句欣赏：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”
把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。这幅画面又是出现在特定的时刻里——“酒醒”之后。
4.找出下阙中直接抒情的句子并体会其作用。
“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！”情景相生，使得满腔的离情别绪得以很好表现。
5.读词方法：
抓意象，品感情。
了解手法：情景相生的手法，虚实结合的手法(实指眼前实景，现实情况；虚，指想象、联想的情况。诗词中常采用虚实结合的手法来表达感情，增强艺术效果。)

网友（2）：

宣州谢眺楼饯别校书叔云

李白

弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

简析“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。来源于李白的著名诗歌《宣城谢眺楼饯别校叔云》，该诗以送别为题，却不写叙别，不写楼，直抒郁结，表达诗人在经历了人生太多的荣辱和悲欢之后，仍然不能忘怀那十年前于长安呼风唤雨的得意，虽然它早已是过眼的烟云。“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”一句，语言豪放自然，音律和谐统一，是诗中最于精彩的一句，深刻地表现了诗人理想与现实之间不可调和矛盾的心情，也是千百年来描绘愁绪的名言。希望洒脱的抽刀断水，但是过往的日子就像流水般的纠缠无法摆脱。所以诗人只能举杯销愁，在日渐增长的愁意中不能自拔。最贴切的形容了诗人当时不得志的郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。

网友（3）：

冷冷清清凄凄惨惨戚戚
独上高楼望断天涯路

网友（4）：

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

网友（5）：

白发三千丈，缘愁似个长。

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