7X+2=(x+2)×5,X是多少?。

解题如下:

7X+2=(x+2)×5

7x+2＝5x+10

7x-5x＝10-2

2x＝8

x＝4

提升:

让孩子始终保持学习的兴趣
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要让孩子“乐之”需要使孩子保持浓厚的学习兴趣，如果孩子对数学不能保持兴趣，就会视学习为一种苦役，也就不可能心情愉快地进行学习，从而导致学习效果较低，成绩下降。

据有关调查分析，造成一些小孩子数学学习差的重要原因之一，就是由于他们失去学习数学的兴趣。因此，引发孩子学习兴趣，就更需要通过多种方法、手段来诱发孩子的思维，让他们动脑、动口、动手，使学习兴趣得到保持乃至高涨。

我认为可以通过创设生活情境、联系生活、认识意义、树立榜样、体验成功、表扬评价、竞赛活动等方法来激发孩子的学习兴趣。有了兴趣他们才会全神贯注地学习，千方百计地想方法去认识和解决数学问题，平时能全身心地投入到数学学习中去，正如华罗庚所说：“有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦，因之也就会挤时间来学习了。”

解方程：
7x+2=(x+2)*5
7x+2=5x+10
7x-5x+2=10
2x+2=10
2x=8
x=4

7X+2=(X+2)×5,X是
解析：
7X+2=(X+2)×5
7X+2=5X+10
7X-5X=10-2
2X=8
X=4
扩展资料：
解方程的一般方法：
一、利用等式的性质解方程。
因为方程是等式，所以等式具有的性质方程都具有。
1.方程的左右两边同时加上或减去同一个数，方程的解不变。
2.方程的左右两边同时乘同一个不为0的数，方程的解不变。
3.方程的左右两边同时除以同一个不为0的数，方程的解不变 。
二、根据加减乘除法各部分之间的关系解方程。
1.根据加法中各部分之间的关系解方程。
一个加数=和-另一个加数
2.根据减法中各部分之间的关系解方程
被减数=差+减数 被减数-差=减数
3.根据乘法中各部分之间的关系解方程
一个因数=积÷另一个因数
4.根据除法中各部分之间的关系解方程。
商×除数=被除数 被除数÷商=除数
解完方程后，需要通过检验，验证求出的解是否成立。这就要先把所求出的未知数的值代入原方程，看方程左边的得数和右边的得数是否相等。若得数相等，所求的值就是原方程的解，若得数不相等，就不是原方程的解。